Estem presenciant una combinació de solucions neoliberals mercantilitzades als problemes educatius i un retorn al neoconservadorisme cada vegada més palès.

Molts professionals, filòsofs i investigadors d'arreu d'Europa se senten preocupats per aquestes tendències. Hi ha la impressió general que les tècniques de comptabilitat, mesurament i "gerència" van en augment i, alhora, es limiten les oportunitats pedagògiques i estem vivint una estandardització desafortunada. Els entorns pedagògics d'Europa són capaços d'oferir molt més que això, i és el que Europa necessita:

• La pedagogia és víctima d'una tendència competitiva global?
• Les tendències polítiques contribueixen a convertir la pedagogia en una tècnica de solucions fàcils i ràpides?
• I limitem la infància a una qüestió d'habilitats com a resultat de la política seguida?
• Les democràcies europees s'estan allunyant de la idea de donar una educació general en un sentit ampli a favor d'una mena de pensament dictat per les necessitats de les institucions educatives?

Així doncs, ha arribat l'hora de prendre seriosament la perspectiva internacional i de plantejar debats que convidin a una reflexió i una anàlisi més àmplies, a més d'enfortir el diàleg democràtic entre la població europea. Per això, des del 2006 el moviment CONCRIT es reuneix en diferents ciutats europees per fer-ho possible.

A la pàgina web del CONCRIT trobareu els documents i el calendari de les properes trobades.