Etapa educativa: Infantil
Franja horària: dilluns 3/07, dimarts 4/07 i dimecres 5/07, de 16h a 20h.
Com interpretem les situacions d’aprenentatge que ens planteja el nou currículum? Com les podem organitzar de la millor manera possible?
El Currículum d’Educació Infantil oficialitzat a principis de 2023 presenta un nou concepte: les situacions d’aprenentatge. L’enfocament d’aquest tema genera expectatives, incertesa i, sobretot, ganes d’aprofundir-hi per part del col·lectiu de mestres.
Aquesta formació proposa oferir recursos conceptuals i exemples concrets per ajudar les i els participants a comprendre millor el seu significat i les seves grans potencialitats. Les tres sessions comptaran amb presentacions del formador, a més de moments de debat i reflexió en grup, amb la finalitat que cada participant pugui aprofundir en la planificació de les situacions d’aprenentatge i ho pugui traslladar al dia a dia de la seva aula.
Objectius
- Conèixer el concepte de situacions d’aprenentatge segons el nou Currículum d’Educació Infantil de Catalunya.
- Comprendre el seu potencial educatiu en coherència amb la visió d’aprenentatge proposada pel mateix Currículum.
- Aprendre a crear situacions d’aprenentatge contextualitzades i autèntiques al propi context professional.
Continguts
- Visió general del nou Currículum d’Educació Infantil de Catalunya.
- Les situacions d’aprenentatge que es presenten a l’Annex 3.
- El concepte d’aprenentatge significatiu i contextualitzat.
- Exemples concrets de situacions d’aprenentatge significatives i contextualitzades.
Total d’hores: 15 hores lectives, corresponents a 12 hores al llarg de les tres sessions presencials, a més de 3 hores de treball personal.
Persona formadora
Gino Ferri
Llicenciat en Ciències de l’Educació a la Universitat de Mòdena i Reggio (Itàlia), fa més de 30 anys que treballa en l’àmbit educatiu. Formador i assessor pedagògic.
