Etapa educativa: Escola Bressol i Educació Infantil
Franja horària: dilluns 3/07, dimarts 4/07 i dimecres 5/07, de 16h a 20h.
Aquesta és una formació introductòria a les obres de literatura infantil que fan participar els lectors en l’acte de llegir. Al llarg de les tres sessions es podran descobrir materials adients per implicar nens i nenes amb l’art participatiu. Es presentaran creacions que van més enllà de l’estètica i que criden al lector a mobilitzar-se i a prendre part en el joc, la descoberta i el compromís social.
L’objectiu principal és conèixer i aprendre a valorar aquestes obres literàries. Jocs de falda, contes, àlbums, llibres de coneixements, apps i pop-ups… Què poden aportar a l’educació literària dels infants i al desenvolupament humà? El curs està destinat a educadores/rs, mestres, biliotecàries/aris, logopedes, pedagogs, animadors socioculturals, llibreters/llibreteres, editors, psicòlegs i a tot aquell/a que vulgui descobrir les millors obres participatives pels 0-8 anys.
Objectius
- Identificar el valor de la lectura de llibres participatius per a l’educació literària i el desenvolupament psicoafectiu, cognitiu, lingüístic i motriu dels infants.
- Conèixer i ampliar el repertori de llibres participatius més adients per l’etapa (0-8 anys).
- Transmetre el coneixement adquirit a programar activitats i propostes de mobilització dins i fora de l’aula.
Continguts
- Definició i característiques dels llibres participatius.
- Història i evolució dels llibres participatius.
- Els beneficis d’aquesta mena de lectures als 0-8 anys.
- Formats i tipologies.
- Criteris de selecció i valoració.
- Propostes de mobilització.
Total d’hores: 15 hores lectives, corresponents a 12 hores al llarg de les tres sessions presencials, a més de 3 hores de treball personal.
Persona formadora
Cristina Correro
Cristina Correro és professora de literatura infantil a la Universitat Autònoma de Barcelona i a la Nantes Université. És especialista en literatura per a les primeres edats.
