Escuela 3-6. ¿Pensamiento computacional en infantil?

Revista:

Infancia 204

Autor:

Ángeles Abelleira

Data:

¿Es posible que alguien que conozca las características del pensamiento infantil pueda instar a los pequeños de 0 a 6 años a resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano basándose en los conceptos fundamentales de la ciencia de la computación?

Vols llegir aquest article? No esperis més i fes-te subscriptor de les nostres revistes!

Relacionats

Perspectiva 422: Estimar la lectura

«Drets i vida quotidiana. El compromís amb la infància». Jornada solidària a l’Hospital de Sant Pau: una aposta pels drets dels infants i la humanització dels espais de Pediatria

Un grup d’estudiants de Pedagogia de la UdG participen en l’acció “Pedagogia al Terrat”

El Garbell número 31 – Hivern 2024
Subscriu-te al nostre butlletí!
Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Escoles/Universitats amigues
Ets un centre educatiu que vol participar i cooperar amb equips de mestres compromesos amb la millora de l’educació a Catalunya?
Associa't i forma part de la xarxa!

Subscriu-te al nostre butlletí!

Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Escoles/Universitats amigues

Ets un centre educatiu que vol participar i cooperar amb equips de mestres compromesos amb la millora de l’educació a Catalunya?
Associa't i forma part de la xarxa!

Activitats i publicacions

Perspectiva 422: Estimar la lectura
ART I JUSTICIA GLOBAL AL CENTRE
Els Drets dels Infants en veu de mestres
“El juego revelado. Propuesta de transgresión pedagógica desde la observación”