Etapa educativa: Educació Infantil 3-6 i Primària
Franja horària: Dijous 26 de setembre, dijous 3, 10 i 17 d’octubre de 17:30h a 20:30h
Modalitat: En línia
Formació a distància en directe de 12 hores + 3 hores de treball personal (15 hores reconegudes pel Departament d’Educació).
*Formació en castellà*
Des de la nostra experiència com a artistes plàstics i formadors de formadors entenem l’art i l’educació des d’un compromís comú: la formació de la identitat de les persones com a construcció autònoma i conscient, conformada en interrelació amb el context. L’educació artística ha de donar pas a una mirada sensible, creativa, crítica i solidària que permeti a les persones crear maneres de pensar el món i el seu context, tant de manera individual com col·lectiva.
Com a educadors, una de les vies al nostre abast és el disseny i la realització de propostes basades en els processos de creació propis de les arts visuals. Aquestes propostes, que anomenem «tallers creatius», tenen com a objectiu que els nens i nenes participants facin propis processos que desenvolupin la creativitat. Per això, és fonamental apropar materials i eines perquè l’expressió a la infància sigui una prolongació del cos, del gest, de la persona: un espai on acció i pensament conflueixen.
Tenint en compte aquest punt de partida, el curs es divideix en quatre blocs d’interès.
- L’estat de la qüestió: on s’analitzen diferents concepcions i problemàtiques al voltant de l’educació artística.
- Aprendre fent: materials, tècniques i processos de creació artística a l’aula d’infantil i primària.
- Experiències pràctiques a l’aula: disseny, anàlisi i realització de propostes de creació a l’aula.
- Infància, creativitat i context proper: Experiències al voltant de la creativitat i el context proper i acompanyament en els processos creatius de la infància
Objectius
- Revisar diferents conceptes al voltant de l’educació artística amb la infància.
- Conèixer processos, tècniques i materials per a l’expressió plàstica i visual.
- Dissenyar tallers de creació per a la infància (infantil i primària).
- Incorporar un enfocament educatiu de la creació artística basat en el context proper (pedagogies creatives del lloc).
Continguts
Sessió 1: art i educació
- El context del jo: problemàtiques sobre l’educació artística
- Metodologies reproductives i creatives
- Conceptes bàsics: creativitat, imaginació, sentit estètic, imaginari, procés…
Sessió 2: materials, tècniques i processos de creació visual i plàstica
- Com apropar l’art a la infància: la cultura de la infància
- Materials graficoplàstics
- Forma i volum (construcció i modelatge)
- Suports narratius
Sessió 3: el disseny dels tallers creatius
- Els tallers creatius amb nens i nenes d’infantil i de primària: experiències pràctiques
- Principis per al disseny
- Propostes artístiques interdisciplinàries: Els microprojectes
Sessió 4: acompanyar els processos creatius
- Paràmetres d’observació de la creativitat
- Les pedagogies creatives del lloc
- Experiències al voltant de la creativitat i el context proper: El lloc del caos, l’aula portàtil i el laboratori de formes rurals.
- Orientacions per apropar-se a les creacions de la infància
Equip formatiu
Vicente Blanco i Salvador Cidrás
Vicente Blanco i Salvador Cidràs són artistes plàstics i professors de l’àrea d’expressió plàstica de la Universitat de Santiago de Compostela. Doctors en Belles Arts desenvolupen la seva investigació artística en diferents mitjans, com ara vídeo, dibuix, escultura i instal·lació. La seva obra s’ha exposat individualment a importants museus d’art contemporani: Reina Sofia (Madrid), CGAC (Compostela), MUSAC (Lleó); també en nombroses exposicions col·lectives.
Són promotors del grup d’innovació educativa “Escola Imaxinada”, un col·lectiu compost per diferents professionals del camp de les arts, l’arquitectura i l’educació infantil i primària, els objectius de les quals són acostar les escoles a metodologies basades en les arts i contribuir al disseny d’espais i recursos educatius de qualitat a les aules. Les seves propostes es recullen al bloc escolaimaxinada.
Són autors dels llibres “Dibuixar el món: jugar, crear, compartir”, Premi Marta Mata de Pedagogia 2020 i “Educar a través de l’art. Cap a una escola imaginada” (Kalandraka Editora).
