Tothom recorda, qui més qui menys, aquell joc d’infantesa anomenat «el telèfon»: els participants es posen en rotllana, un d’ells pensa una paraula i la diu a cau d’orella de qui té a la dreta, i la paraula va passant fins que arriba al darrer, que la diu en veu alta i la contrasta amb
OPINIÓ A l’entorn de l’anomenat Pla d’Impuls de la Lectura, recentment presentat pel Departament d’Ensenyament, se’ns plantegen diversos dubtes: És difícil de creure que en una societat no lectora com és la nostra, de cop i volta, amb un pla, es produirà un canvi en una conducta o tradició tan poc arrelada, per desgràcia, a
OPINIÓ “Conscients de la situació de retallades d’un 11% als ajuntaments, i amoïnats per la repercussió que aquest fet està tenint en la construcció i el manteniment d’escoles bressol, el grup d’educació infantil de l’Associació de Mestres Rosa Sensat es va trobar amb els regidors d’educació d’alguns ajuntaments i representants de CCOO, Fete-Ugt i Ustec
OPINIÓ L’Etapa d’Infantil de Rosa Sensat reclama a través d’un Manifest l’aplicació estricta i urgent de la Llei d’iniciativa popular, aprovada per unanimitat al Parlament de Catalunya el juliol de 2004, i per la qual s’impulsava el desenvolupament d’una xarxa de llars d’infants de titularitat pública a Catalunya. El Manifest, al qual tothom us hi
Ens llevem amb notícies a la ràdio que ens expliquen com Grècia acomiada 30.000 funcionaris i està al límit de la sortida de la zona euro. També ens donen dades sobre la pobresa a Catalunya (una de cada cinc persones), i algun frívol continua atiant el foc de l’anticatalanisme qüestionant el català a l’escola. Agafem
OPINIÓ Aquestes últimes setmanes han passat un seguit de fets relacionats amb actes violents cap a mestres que han portat la Conselleria d’Ensenyament a tramitar en breu un projecte de llei per reconèixer com a autoritat pública els mestres i professors no universitaris del nostre país. Aquests actes són lamentables i provoquen el rebuig de
En una recerca recent sobre els coneixements de la història de Catalunya dels nois i de les noies de l’ensenyament secundari obligatori, se’ls demanava, entre altres coses, que esmentessin tres personatges de la història de Catalunya. En les seves respostes vam poder comprovar com les dones brillaven per la seva absència. En el record dels
OPINIÓ Fa uns dies llegíem la següent reflexió: com explicarem als nostres fills que ens hem deixat prendre tot el que els nostres avis i pares van aconseguir?. Aquestes paraules ens han de fer aturar i agafar consciència que realment el nostre futur, el de totes i tots, és a les nostres mans. Creiem que
OPINIÓ Tornem a trobar-nos a l’inici d’un nou curs escolar amb novetats, amb noves certeses i incerteses. Fa un cert temps que vivim en un món d’incerteses, en el terreny econòmic, polític… i també en el de l’educació, com a part d’aquest món. Cal, però, preguntar-nos si és un fet puntual o no, perquè tot
Benvolguts mestres de Catalunya i tots vosaltres de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, No escric un article, però us envio una forta abraçada, una paraula d’encoratjament per aquest servei que feu, fonamental en la vida de la família, en la vida d’un poble, en la marxa del món. Dóna’m una autèntica Educació i et donaré
OPINIÓ Avui ens han explicat aquest nou invent al claustre de l’escola: el suport escolar personalitzat (SEP). Per una banda engega enlaire unes idees en les què intentàvem que es basés l’educació: aprendre amb els altres, respectar ritmes. Quan penso que encara no s’havia generalitzat la idea que és millor actuar dos adults dins l’aula
OPINIÓ Aquesta setmana comença amb una nova notícia sobre el món de l’educació difosa amb gran presència als mitjans de comunicació del nostre país. La notícia és que els resultats de les avaluacions de sisè de primària han donat millors resultats que les de l’any precedent. Però aquesta notícia no és la que la majoria
OPINIÓ Amb aquest títol s’encapçalava una notícia a un diari del nostre país on es llistaven els projectes i iniciatives que des de la Conselleria s’estan “teixint i desteixint” per aconseguir, entre d’altres objectius, reduir el fracàs escolar. Aquests dies, a més, els Consells Escolars de totes les escoles hauran de decidir el calendari i
Aquesta paraula està esdevenint una de les més presents en la literatura pedagògica d’aquest primer decenni del segle XXI. La xarxa de relacions, el coneixement en xarxa…, imatges que ens porten cap a una concepció del món complexa, amb múltiples vies per poder relacionar els elements i els fenòmens. En aquesta imatge de globalitat, un
Us donem a conèixer la Declaració “Una biblioteca per a cada escola” elaborada per diverses organitzacions internacionals i experts d’arreu del món, preocupats pel paper de les biblioteques en la nostra societat. DECLARACIÓ: UNA BIBLIOTECA PER A CADA ESCOLA! 1. La informació és entesa com un recurs estratègic de gran importància per al segle
OPINIÓ Estem en una època dura per a l’ensenyament. Les retallades són importants, les condicions de treball també, les ràtios van en augment, el nombre de professionals disminueix a les escoles, hi ha un cansament generalitzat que no ajuda… Estem en un procés de canvi important de les plantilles de mestres de les escoles i
Declaració d’un compromís que vam prendre col·lectivament a l’Escola d’Estiu del 2005 i que ens permeten tenir una renovada esperança en el futur, fer visible la utopia compartida, la de la nova educació pública.
