Autora: BLUME, Judy Traducció: Marc Donat Lloc: Barcelona 2020 Editorial: Viena Col·lecció: El Jardí Secret de Viena, nº 27 Pàgines: 126 Edat recomanada: a partir d’11 anys Enllaç llibre: https://vienaedicions.com/book/la-casa-de-liggie RESUM La protagonista és la Winnie, una nena d’onze anys, de caràcter decidit, sensible i lluitadora, que viu en el tranquil barri de Grove Street, i que ens va relatant durant
Estem buscant una persona dinàmica i compromesa per cobrir una baixa per maternitat al Servei de Comunicació de la nostra associació. Abans de la baixa, la persona seleccionada s’incorporarà a mitja jornada per donar suport a l’actual responsable de comunicació i assegurar un traspàs de tasques eficient i efectiu. Si tens passió per la comunicació
Premis DICOLED, Barcelona, 21 d’abril de 2024 La conferència STEAMconf (18-20 d’abril 2024) ha estat l’escenari per l’anunci dels guanyadors i guanyadores dels Premis DICOLED, que reconeixen l’excel·lència en l’educació digital. Els Premis DICOLED tenen com a objectiu destacar les iniciatives en l’educació formal no universitària que apliquen la Competència Digital Docent en format de
Dijous 11 d’abril, la Comissió Executiva de l’Associació de Mestres Rosa Sensat es va reunir amb la consellera d’Educació, Anna Simó, i va lliurar el document de la proposta de revisió. El Decret 282/2006 que regula el primer cicle d’educació infantil i els requisits dels centres, és el document de referència legal a Catalunya des
Tria feta pel Seminari de Lectures Pedagògiques de l’Associació* NOVETATS ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT Besalú, Xavier [et.al]. Rosa Sensat: quan l’educació s’arrela a la vida. Pròleg: Josep González-Agàpito. Barcelona: Rosa Sensat, 2023 Aquesta publicació retrata la vida i obra de Rosa Sensat, una pedagoga que portà a terme una revolució pacífica a favor
Introducció Des de fa dècades, diverses corrents crítiques fan propostes per millorar l’escola moderna de masses nascuda al s. XIX. Volen transformar el seu funcionament burocràtic, una identitat dels i les professionals restringida, un rol dels infants i joves passiu, i unes dinàmiques i uns continguts sense massa sentit ni interès per a bona part
L’Associació de Mestres Rosa Sensat, amb la col·laboració de la Fundació Artur Martorell, el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, la Diputació de Barcelona i l’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona, convoca el Premi Marta Mata de Pedagogia per promoure, reconèixer i donar a conèixer el treball renovador de mestres, professors i altres educadors que,
Creiem que és evident que la societat va més ràpida que qualsevol iniciativa de canvi que es vulgui dur a terme en els centres educatius. Les escoles i els instituts són complexes amb engranatges sovint lents i pesats. Ara bé, com a mestres, com a professores, com a educadores no podem i no volem quedar-nos
[Clica aquí per llegir la primera part de l’article.] Com ensenyar perquè aprenguin Michel Saint-Onge va escriure un llibre que va titular amb una pregunta que molts ens hem fet alguna vegada: “Jo explico, però ells… aprenen?”. Ignoro quina va ser la seva resposta, però ja s’endevina un qüestionament de l’anomenada classe magistral (fer classe
Per fer una bona pedagogia calen compromisos i voluntats polítiques La Jornada de Treball sobre el Decret 282/2006, organitzada per l’Associació de Mestres Rosa Sensat el dissabte 17 de febrer a la seva seu, va ser inaugurada per la presidenta de l’entitat, Mar Hurtado. Seguidament, Eva Sargatal, secretària de la Comissió Executiva i directora
[Clica aquí per llegir la segona part de l’article.] “Le point nodal dès lors qu’on traite de l’activité d’un sujet en matière d’apprentissage est la distinction fondatrice entre « tâche » et « objectif ». Philippe Meirieu En una dècada moltes coses han canviat a millor, però també sembla que altres es mantinguin immutables mentre
A França, com a casa nostra, el debat sobre l’educació viu una època calenta. El cap d’Estat francès, Emmanuel Macron, vol arrabassar espai a la ultradreta i un dels missatges que fa servir és el de propostes educatives conservadores. El seu govern, ara presidit per Gabriel Attal, fins fa uns dies, ministre d’Educació, segueix les
“ No és la ciència, o el mestre, el centre de l’educació i de l’escola,sinó l’infant, al voltant del qual gira l’activitat i el contingut de l’educació”. Frase de Marta Mata Garriga D’ençà que hem conegut els resultats de l’informe PISA s’ha escrit i se n’han fet múltiples lectures, s’han repartit culpes a tort i
Vaig conèixer a la Carme quan les dues érem a la prehistòria de la nostra vida. Teníem poc més de vint anys. Una etapa en la qual les dues buscàvem trobar el nostre lloc en un món que, en el nostre país, passava per un moment tan obscur que ni tan sols les preguntes eren
Aquest projecte, desenvolupat conjuntament amb l’Associació Intercultural Diàlegs de Dona, pretén incidir en l‘aprenentatge de la llengua de dones nouvingudes a partir de la literatura infantil, literatura que poden compartir amb les seves filles i fills a l’espai lector del Casalet, espai d’acollida per a infants de 0-3 de la mateixa entitat. El coneixement de
Foto: Colònies escolars, 1919. © Arxiu General del Consell de Mallorca (AGCM) Del 7 d’octubre al 27 de novembre s’ha pogut veure al Centre Cultural de la Misericòrdia de Palma l’exposició «Les colònies escolars de la Diputació Provincial de les Balears 1893-1936» organitzada per l’Arxiu General del Consell de Mallorca i pel Grup d’Estudis d’Història de
En una edició més, celebrada el dijous 30 de novembre, s’ha dut a terme el lliurament del XLIII Premi de Pedagogia Marta Mata i dels Guardons Marta Mata 2023, amb la voluntat de donar a conèixer realitats positives i reconèixer el treball de qualitat, tant a escala individual com a escala col·lectiva, en el camp
Ha plogut molt des que, un 25 de novembre, les tres germanes Mirabal: Patria, Minerva i Maria Teresa fossin brutalment assassinades, per ser dones i activistes. Seixanta-tres anys després continuem recordant-les. El 25 de novembre -Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones-, és un dia de denúncia i de reclamació de
El mes de novembre és per a molts professionals de l’educació el mes en el que podem reivindicar, amb una mica més de rellevància, els drets dels infants. Aquest any, el proper dia onze, la XVI Jornada Marta Mata s’ocuparà de “Impulsors dels Drets dels Infants: Englantine Jebb i Jordi Cots”. La primera com a referència
El 20 de novembre es commemora l’aniversari de la convenció dels Drets dels Infants i des de Rosa Sensat volem posicionar-nos i continuant essent la veu dels infants, sobretot i ara més que mai, en aquests temps on la guerra és el context de vida de molts d’ells. Cap infant hauria de viure mai en
Foto: Revista Infància 253 Fa bastant de temps vaig començar un grau universitari que mai he acabat; no el feia per obtenir un títol, només per aprendre. Hi havia algunes matèries que no m’interessaven massa, però altres, moltíssim. Amb una d’elles vaig tenir una gran decepció: els treballs es feien fàcilment buscant les respostes amb
Foto: Antoni Poch de l’Associació de mestres Alexandre Galí, Assumpta Baig de la Fundació Marta Mata, Mar Hurtado de l’Associació de Mestres Rosa Sensat i Núria Larroya de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya OFRENA FLORAL A FERRER I GUÀRDIA 114è aniversari de l’afusellament Monument a la muntanya de Montjuïc (Av. de l’Estadi, 31-33)
El 10 de novembre s’estrena la pel·lícula “El maestro que prometió el mar” i des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat us recomanem la història d’Antoni Benaiges. El seu compromís per l’educació, el seu entusiasme i la seva promesa de veure el mar implica a tot un poble. Famílies, nens i nenes, somien fer realitat
La Fundació Marta Mata Garriga arriba a l’organització de la XVI Jornada Marta Mata que enguany porta el títol Englantyne Jebb, Jordi Cots i els Drets dels Infants. Englantyne Jebb, era una dona anglesa, potser desconeguda pel seu nom, però promotora i impulsora en el seu moment de la Declaració de Ginebra de 1923, text
El 21 de setembre la Universitat d’Alacant, en motiu de l’homenatge a la pedagoga i mestra Rosa Sensat, ens convida formant part dels actes organitzats des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, per fer-los conèixer i transmetre el seu llegat, tan important i actual en aquests temps de renovació i debat pedagògic. Recordem que Rosa
Oferim una previsió d’actes i activitats que pensem que poden ser del vostre interès. És una agenda viva, amb moltes ganes i esperances de poder-se anar omplint de trobades de mestres inquietes. Reserva’t els dies! Esperem retrobar-nos en una (o més) d’aquestes dates que et proposem! Volem viure-ho juntament. DIMARTS 28 NOVEMBRE a les 17:30h a l’Associació de
Ser mestre de primària té moltes coses bones. Una d’elles és conviure amb l’edat de la innocència, que a tots nosaltres cada dia ens cau més lluny. Cert que en moltes ocasions els nostres alumnes ja conviuen amb les realitats fosques de la societat, sempre inacceptables i particularment doloroses quan toquen als infants i joves.
Aquest any hem tractat un dret universal que s’expandeix al llarg de la vida i que, tot i que hi ha diversos agents implicats, l’escola té l’obligació de garantir: el dret a llegir. Descarrega’t les Conclusions de la 58a Escola d’Estiu És evident que la lectura té una funció catalitzadora, afavoridora de l’equitat i d’un
El passat dilluns 3 de juliol va començar la tercera i última jornada de l’Escola d’Estiu Rosa Sensat. Una setmana plena de formacions entre les quals han destacat Àlbum i novel·la a l’escola: manual de supervivència, amb Marc Alabart, on podies gaudir d’una bona xerrada de best-sellers infantils o recordar les aventures d’en Geronimo Stilton,
Rosa Gil i Mireia Pérez formen part de l’equip de l’ICE de la UAB “Aprendre a llegir i a escriure”, l’objectiu del qual és aprofundir en els processos d’ensenyament i aprenentatge de la lectura i l’escriptura per a la formació dels mestres. Avui és el tercer i últim dia de formació a l’Escola d’Estiu. ROSA:
En uns moments en què la formació lectora als centres educatius està en boca de tothom, hem demanat a algunes de les persones participants en el curs «Àlbum i Novel·la a l’Escola: Manual de Supervivència» que exposin amb quines dificultats i necessitats es troben en el seu dia a dia a l’hora de dur a
Avaluar no va de posar notes, tot i que no neguem que en algunes etapes educatives, qualificar el grau d’assoliment de les competències forma també part de les finalitats de l’avaluació. Afortunadament, cada cop es consolida més que cal anar cap a una avaluació útil per aprendre a partir de tres finalitats clau: Promoure l’autoregulació de l’aprenent,
Mestres i educadores que vivim el dia a dia a les escoles infantils, acompanyant els infants de 0 a 6 anys, amb l’emoció de qui aprèn a cada sospir. Moments viscuts amb infants, companyes i famílies en què mai deixem d’aprendre. Trobades amb companyes en què es dissenyen espais i moments quotidians imaginant possibilitats i
David Altimir. Mestre d’educació infantil a Taradell des de l’any 2013, amb experiència en altres escoles, en concret, durant deu anys a les escoles de la Bressola a la Catalunya Nord. També va col·laborar amb l’experiència educativa de Reggio Emilia a la mateixa ciutat i també a Europa durant quatre anys. Vinculat a l’Associació de Mestres
El divendres 30 de juny vam donar la benvinguda a la segona franja formativa de l’Escola d’Estiu. Mentre els 136 assistents arribaven a les respectives aules i començaven a saludar-se i familiaritzar-se amb l’espai, amb la persona formadora i la resta de companys i companyes, els mestres i formadors d’aquesta 58a edició, David Altimir i
Parlem de cures, un concepte que ara ressona en diferents àmbits com a idea reivindicativa. Un concepte que sentim que ens allunya de la idea de productivitat i ens ajuda a recuperar quelcom important, humà i necessari per construir-nos com a persones. Tenir cura ens apropa a la idea de relació, relacionar-nos per habitar i
Durant dècades, l’ensenyament de les matemàtiques ha estat objecte de debat. Avui en dia, després de molts estudis, investigacions i descobriments de la neurociència, tots els docents hauríem de tenir bastant clar com treballar la numeració i el càlcul amb l’alumnat de primària. Malauradament, no és així i una part important encara utilitza una metodologia
Un 26 de juny molt calorós es va donar el tret de sortida a la primera franja formativa de la 58a Escola d’Estiu de Rosa Sensat, la qual ha comptat amb la participació de 145 mestres. En un context on el dret a llegir és un dels grans oblidats del sistema educatiu actual, l’Associació de
Ante los desafíos que la sociedad digital plantea, quizá los mediadores de lectura debamos replantearnos la siguiente cuestión: ¿qué es ser un buen lector? Cuando los modos de leer y los soportes de lectura se diversifican, el reto es comprender que cada forma de leer desempeña un rol lector diferente. Un buen lector será, entonces,
«Soy hijo de maestra y eso ha sido fundamental en mi desarrollo. Vengo de una familia humilde. Tuve la suerte de ir a la universidad y hacer filología hispánica y luego decidí venir a Barcelona porque en mi casa se leyó mucho a Teresa Colomer, a quien yo considero mi madre intelectual en creación literaria.
Foto: Alumnat de 4t d’ESO de l’IES Quatre Cantons, amb professorat i membres d’associacions memorialistes, el passat 14 de juny a la inauguració del mural de Roc Blackblock “El pas de les Brigades Internacionals per Barcelona”. “L’educació en valors cívics i ètics constitueix un requisit necessari tant per a l’exercici crític, actiu i responsable de
Des del Diari de l’Escola d’Estiu de Rosa Sensat se’ns ofereix aquest espai d’opinió per parlar sobre els llibres sense mots amb motiu del curs «Sense paraules» que farem a la 58a Escola d’Estiu. En el curs, que condueixo amb la meva companya de departament Rosalía Clemente, es porten a la pràctica els sis tallers que
Avui en dia sabem que el fetus ja es mou dins la panxa de la mare. És capaç, per exemple, de canviar de posició o de portar-se el dit a la boca. Sovint, quan hem deixat a un recent nascut posat còmodament al mig del cotxet o del bressol, al cap d’una estona, ens el
El passat dissabte 17 de juny va tenir lloc de manera presencial l’Assemblea General de sòcies i socis 2023, el moment de l’any en què es comparteixen i presenten les línies estratègiques que impulsem des de l’entitat. Per altra banda, l’Assemblea General també va suposar la incorporació dels membres vocals de la Junta Rectora, i
L’Associació de Mestres Rosa Sensat en col·laboració amb el Departament d’Educació organitza un seguit d’actes per commemorar el 150è aniversari del naixement de Rosa Sensat i Vilà. L’inici de l’Any Rosa Sensat se celebrarà el divendres 16 de juny a les 18 hores a la seu de l’Associació, on es farà, en una primera part,
La implantació del primer cicle d’educació infantil a les escoles rurals va començar com a Pla Experimental a 2015 en municipis de menys de 2500 habitants. Cinc anys després l’Ordre EDU 67/2020 regula el procediment d’implantació que comença citant l‘article 21 de l’Estatut d’Autonomia de Catalunya, sobre el dret de totes les persones a una
Oferim una previsió d’actes i activitats que pensem que poden ser del vostre interès. És una agenda viva, amb moltes ganes i esperances de poder-se anar omplint de trobades de mestres inquietes. Aquesta segona agenda estacional va de la mà de les propostes de l’Escola d’Hivern i Primavera, d’acompanyament a centres i de les Mini Biblioteques Ambulants Temàtiques.
Tria feta pel Seminari de Lectures Pedagògiques de l’Associació* NOVETATS ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT La poesia a les primeres edats: inici d’un itinerari. Correro, Cristina; Vilà, Núria. Barcelona: Rosa Sensat, 2023 (Temes d’Infància; 79) Aquest llibre està pensat per a les persones que es dediquen a l’educació infantil i l’educació primària i necessiten recursos
A l’acabament del segon trimestre ens arriba una informació directament del Departament d’Educació amb la concreció del calendari escolar 2023-24, que diu: «El curs començarà el 6 de setembre per Educació Infantil, primària, secundària i formació professional bàsica, el 12 per batxillerat, formació professional i ensenyaments professionals d’arts plàstiques i disseny i el 18 de
