[Vídeo] Yayo Herrero: Abordar la emergencia civilizatoria tras el Covid-19: retos y aprendizajes
Categoria: Diari de Rosa Sensat
Jo dic no
Una reflexió de Sílvia Majoral que ens fa veure com durant aquest estat de confinament s’està oblidant que cada infant, cada família i cada mestra té les seves maneres de fer i les seves necessitats, i no es pot implementar un sistema igual per a tothom.
[Vídeo] Conversa amb X. Gimeno i S. Blanch: “Cuidar-nos ara per cuidar quan sortim”
[Vídeo] Berenar virtual i llibres: presentació de les recomanacions i novetats per al Sant Jordi 2020 amb Jaume Centelles
Pensem futurs des de l’aquí i l’ara
Que difícil aquests dies trobar l’equilibri entre la normalitat volguda i la incertesa que ens aclapara! Que difícil, trobar el nostre lloc en un lloc tan conegut com a casa, i tan desconegut quan aquest lloc es transforma en laberint! I fugim de dols i de pèrdues, des de la finestra real o des de
[Vídeo] Conversa amb Neus Sanmartí: “L’Escola a distància: ens preocupa com aprendre o com avaluar?”
Aquests dies la xarxa va plena de comentaris sobre si les tasques que fan els alumnes a casa s’han de qualificar o no, i, en canvi, no n’hi ha molt menys o cap sobre com haurien de ser aquestes tasques i l’avaluació formativa si es vol que tots aprenguin. És una situació nova, que ens
[Vídeo] L’educació infantil en temps de confinament. Una identitat a construir i compartir – Conversa amb Eva Sargatal i David Castillo
Una conversa entre els mestres d’Educació Infantil Eva Sargatal i David Castillo, amb l’objectiu de reflexionar sobre la identitat de l‘etapa educativa, partint de la certesa de que és el fruit de la construcció que s’ha fet socialment al llarg del temps i que ha anat evolucionant a partir dels diferents canvis socials, econòmics i
Les converses de Rosa Sensat
El confinament ens ha obligat a reinventar-nos i buscar noves maneres de formar-nos i relacionar-nos. Per això, i amb la voluntat de fer-vos costat i obrir petits espais de diàleg, reflexió i acompanyament vam crear Les converses de Rosa Sensat. Xerrades individuals o en parella a través d’Instagram, amb les quals vam voler abordar diverses
Continuar amb l’aprenentatge tot i les dificultats
Les escoles, instituts i universitats de tot el país estan tancats, però els docents no estan de vacances. El dimecres 18 de març al matí, quasi cinquanta mestres de l’Institut Escola El Viver de Montcada i Reixac es van reunir telemàticament per trobar la manera de seguir duent a terme la seva tasca. Aquest centre
[Vídeo] Conversa amb David Bueno: Per què no podem decidir amb por? Què en diu la neuroeducació.
Conversa amb el biòleg i professor David Bueno, director de la Càtedra de Neuroeducació UB-EDU1ST La por és una de les emocions bàsiques, clau per garantir la supervivència. No podem ni hem de prescindir de la por, atès que és la primera salvaguarda davant les amenaces. Tanmateix, la por implica un comportament impulsiu, i per
Estimada Escola: tens veus que no veus?
Estimada escola: hi ha tantes persones entre les teves parets, i és tan gran l’obligació que tens de mirar-les a totes, de mirar-les des d’allò que veritablement són! Quin repte més fantàstic que tens entre les mans.
20 de març de 2020: des del confinament
Escoltava ahir a Jaume Funes en un discurs molt necessari i ens deia que ara l’escola haurà de canviar. Necessitarem temps i creativitat. I com a mestres, a vegades no en sabem prou. I no sabem donar al temps el valor necessari que ha de prendre i no sabem ser creatius. O potser si, massa
Plantar un arbre, escriure un llibre, tenir un fill i… triar escola
Arriba el dia, s’acosten les jornades de portes obertes que ens han de permetre conèixer els centres educatius dins dels quals esperem trobar algunes opcions que s’ajustin als nostres interessos, a les nostres necessitats, als nostres desitjos…
Avui i cada dia és 8 de març
Comunicat de Rosa Sensat pel 8 de març, Dia Internacional de les Dones
Pensar i actuar per una educació en clau feminista
A l’atzar agraeixo tres dons: haver nascut dona, de classe baixa i nació oprimida. I el tèrbol atzur de ser tres voltes rebel. Maria Mercè Marçal Les diverses infàncies, encara que siguin criades en contextos socioculturals diferents, tenen un nucli comú: es desenvolupen sota el paraigua del patriarcat, que ha travessat tots els sistemes
Presentació dinamitzada del llibre d’Emma Bosch, «Sense paraules. Sis tallers de lectura d’àlbums sense mots per a totes les edats»
Assistència gratuïta amb inscripció prèvia i aforament limitat. Presentació dinamitzada del llibre d’Emma Bosch, Sense paraules. Sis tallers de lectura d’àlbums sense mots per a totes les edats, obra guanyadora del XXXIX Premi Marta Mata de Pedagogia. S’està carregant… Hi participaran: Teresa Duran, escriptora i il·lustradora Mariona Trabal, mestra i bibliotecària Francina Martí, Presidenta de l’Associació
Posem-nos en solfa. Música i neurociència
La música és un dels grans actius culturals de la humanitat, i és un element clau en la formació i en la vida de les persones. Ho és des del punt de vista social, però també pel que fa a la construcció del cervell, la qual cosa implica que té un gran potencial en educació.
Quina visió de la infància té la societat?
Parlem i comentem contínuament el sentit de l’escola amb amics, coneguts, veïns i/o persones de fora de l’àmbit escolar. Crec que no amaguem res del que hi ha a dins, del que són els nostres dies, o potser sí? És suficient el que mostrem? Ho comuniquem bé? Comuniquem el que volem? Tot i parlar i
Llums i ombres del decret d’admissió
Que vivim en una societat desigual és una evidència aclaparadora: les desigualtats socials cada vegada són més evidents i més urgents, i veiem amb preocupació com sovint les decisions polítiques no prioritzen les mesures encaminades a combatre-les, polítiques que haurien de lluitar per evitar les situacions de vulnerabilitat i exclusió social. El dret a l’educació,
15 anys de Cinescola
El projecte Cinescola fa 15 anys que ofereix més de 150 propostes didàctiques competencials sobre pel·lícules que fan avançar amb més seguretat en el desplegament de l’educació mediàtica.
Jornada “Els Instituts Escola, repte i oportunitat”
29 de febrer de 2020 de 9h a 14h A Rosa Sensat
Passeu, passeu: De la Castanyera fins a la vella Quaresma. El significat dels personatges fantàstics dins l’escola bressol
S’acosta Carnaval i algú llença la gran pregunta: Què farem aquest any? De què ens disfressarem?
L’educació de la llibertat, l’obediència i la desobediència
Com es pot explicar que, a mesura que els infants es fan grans, l’escola cada vegada els ofereixi menys espais de llibertat?
El rap entra a l’aula: implicacions per a l’educació lingüística i literària
Portar el rap a l’aula és un exemple esplèndid d’una recomanació didàctica que fèiem ja fa anys que consisteix a connectar el currículum amb l’oci.
Umuntu, ngumuntu, ngabantu
Som docents i cal que ensenyem la nostra feina com és, en procés de millora constant, feta amb el temps que tenim, sovint segrestat del temps amb les nostres famílies.
Qui menja a cor què vols?
Una de les funcions de la literatura és explicar el sentit de la vida en clau de ficció.
Presentació del llibre “99 invitacions a la lectura”. 23 de gener a les 18.30h
La presentació inclourà tallers pràctics per conèixer de primera mà algunes de les 99 propostes que inclou el llibre.
Regala educació: regala llibres de Rosa Sensat!
Consulta tot el catàleg de llibres sobre educació!
La professora Emma Bosch rep el 39è Premi Marta Mata de Pedagogia juntament amb l’activista Yayo Herrero i Proactiva Open Arms, guardons individual i col·lectiu 2019
Emma Bosch ha estat la guanyadora del Premi Marta Mata de Pedagogia 2019 per la seva obra Sense paraules: Sis tallers de lectura d’àlbums sense mots per a totes les edats.
Perspectiva de gènere i coeducació: lectures infantils i juvenils per treballar dins i fora l’aula
Us oferim una acurada selecció d’obres que permeten una mirada i una reflexió en favor de la igualtat d’oportunitats, la superació dels estereotips de gènere, culturals i socials…
Violència de gènere i educació: el pont cap a la pau
Apunta el dia a la ciutat ja desperta, tothom es prepara per a un nou dia que comença amb el retard d’una nit arrabassada, però tanmateix la foscor no desapareixerà del tot. Realment caldria situar el seu inici a l’alba per evitar que la continuïtat i la imbricació de la nit en «faci un dia
Presentació de “Mot per mot. Literatures d’infant” de Roser Ros | 3 de desembre
Dia: dimarts 3 de desembre de 2019 Hora: 18h Lloc: Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Hi intervindran: Agustí Montardit, mestre Caterina Valriu, narradora oral Roser Ros, autora Presentats per Tona Castell, revista Infància Vols llegir més sobre el llibre? Fes clic aquí! Adquirir el llibre
La força dels valors: 10 vinyetes per commemorar el Dia Mundial dels Drets dels Infants
Disseny original de l’il·lustrador Francesc Rovira, que acompanya els dibuixos amb cites cèlebres de diversa autoria.
Drets dels infants: llibres per impulsar la lectura, el debat i l’educació democràtica
Les Maletes de llibres és un projecte de la Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, que posa a la disposició de docents, educadors i centres diverses maletes de llibres pensats per treballar amb els infants temes com les migracions, la coeducació de nens i nenes o els conflictes. La maleta sobre Els Drets dels Infants neix amb
Yayo Herrero i Proactiva Open Arms, guardons Marta Mata 2019
L’activista i antropòloga Yayo Herrero i l’ONG Proactiva Open Arms rebran aquest 26 de novembre a les 18 h el 18è guardó Marta Mata atorgat per l’Associació de Mestres Rosa Sensat, amb què reconeixem el treball de persones i entitats que, des de diversos àmbits professionals i socials, contribueixen a fer visibles els valors positius
Estimada Maria Antònia…
Paraules a Maria Antònia Canals en el dia del seu aniversari.
Entre tots i totes, dia a dia
Quan parlem de fer, parlem de compartir i de crear cultura al voltant de la petita infància.
El rap com a pont per a l’escriptura poètica
El rap com a ‘pont’ pedagògic La poesia, entesa des d’una perspectiva canònica, és un gènere literari que genera reaccions d’amor o odi: si bé alguns alumnes se’n senten fascinats, la majoria la resisteixen, la troben feixuga, hermètica, aspra. En canvi, sobta que la música rap, amb qui la poesia comparteix el fons poètic, sigui
L’escola que emancipa. L’educació del pensament crític per fer front a l’adoctrinament
Aquests darrers temps l’escola i l’educació a Catalunya han estat situades al centre d’algunes crítiques, mediatitzades i polititzades, de manera molt interessada, per part d’alguns que pretenen fracturar el que l’escola ha estat capaç de construir i cohesionar durant les darreres dècades. També hi ha hagut mestres directament interpel·lats per les instàncies judicials acusats d’”adoctrinament”
Joves, política i formes de governar-nos
Perspectiva Escolar setembre-octubre 2017 Els joves poden dir i pensar que no els interessa la vida política. En realitat, però, poques vegades s’ho han plantejat; potser és perquè la política institucional els «expulsa» de la seva zona d’influència. En el moment que se’ls pregunta i es conversa sobre qüestions de política és ben clar el
Passem de Montesquieu? Repensar l’ensenyament de la política a l’escola
Per què ensenyar i aprendre política a l’escola? Quins són els problemes del seu ensenyament?
Aprendre del quotidià. El punt de vista de l’infant pel que fa a la qualitat
Com viu l’infant la seva jornada a l’escola infantil? Quins elements intervenen en el seu grau de benestar, les seves ganes i disponibilitat d’explorar l’entorn, crear vincles i aprendre?
Pau, llibertat, democràcia i resolució de conflictes: lectures per infants i joves
Volem acostar a l’escola i a l’institut lectures que aborden conceptes i realitats molt actuals: política, democràcia, eleccions, conflicte, diàleg, desobediència, convivència, revolta, pau…
Presentació del llibre “Desconstruint els mèdia a l’aula. Del reality a les fake news”
Dia i hora: dimarts 29 d’octubre a les 18.30 h Lloc: Col·legi de Periodistes de Catalunya (Rambla de Catalunya, 10. Barcelona) Presentació a càrrec de: Núria de José, membre/vocal de la junta de Govern del Col·legi de Periodistes de Catalunya Francina Martí, presidenta de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Alba Ambrós, professora de la facultat
Raimon Portell, Premi Nacional de Literatura Infantil i Juvenil 2019 per “Camins d’aigua”
Raimon Portell (Barcelona, 1963), cap de Redacció de la revista Infància, amic i membre de l’equip de Rosa Sensat, ha estat guardonat amb el Premi Nacional de Literatura Infantil i Juvenil 2019, que atorga el Ministeri de Cultura, per Camins d’aigua (Ed. Barcanova), el segon lliurament de la trilogia La llum d’Artús, que s’inicia amb Camins de nit i es tanca amb Camins d’hivern.
Comunicat en resposta a la sentència del 14 d’octubre de 2019
Després de fer-se pública la sentència condemnatòria contra els líders polítics catalans, des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat volem manifestar l’absolut i total rebuig a una resolució injusta i desmesurada que no ajudarà a resoldre el conflicte. Des de l’Associació treballem cada dia per fomentar una societat i una escola participativa, democràtica, crítica i
Deixeu-los que s’ofeguin
Ens trobem davant una indignitat; davant d’un canvi dels valors que, al menys de paraula, defensaven els estats europeus. S’ha arribat a dir que cal una autorització per recollir nàufrags. Salvar vides mai pot ser delicte. És una obligació.
Presentació del llibre “3 professors de matemàtiques” el 15 d’octubre
Dia: dimarts 15 d’octubre
Hora: 18.30 h
Lloc: Sala d’Actes de l’Associació de Mestres Rosa Sensat (Av. Drassanes, 3)
Comença el Congrés d’educació Pública: prenguem la paraula!
El pròxim 5 d’octubre tindrà lloc la inauguració del I Congrés d’educació Pública de Catalunya al vestíbul del Teatre Nacional de Catalunya (TNC)
“L’escola franquista volia fer súbdits i la republicana volia fer ciutadans”
Entrevista a Salomó Marquès “No es pot viure plenament la pròpia llibertat sense conèixer el passat que ha conformat el que som. Mai la ignorància i l’evasió poden ser guies adequades del present”. Amb aquestes paraules de l’escriptora Monika Zgustová comença el llibre de Salomó Marquès 1939: l’exili del magisteri a Catalunya. El final, per contra,
