La doctora en Filosofia assenyala les claus de la comunicació dins de l’aula democràtica per guiar a l’alumne en l’aprenentatge en un cicle de conferències online durant la 56a Escola d’Estiu Rosa Sensat La doctora en Filosofia i professora jubilada Concha Fernández ha impartit aquest matí la conferència La comunicació en el procés d’aprenentatge.
Philippe Meirieu, pedagog i professor de la Universitat de Lyon ens ha parlat de com l’educació és essencial per la democràcia per arribar a construir un espai de convivència global. Així, l’intel·lectual francès de l’educació més influents de la contemporaneïtat ha obert aquest matí el cicle de conferències de la 56a escola d’estiu que giren entorn
Demà, divendres 02 de juliol, ens trobem a El Born Centre de Cultura i Memòria per gaudir del primer acte presencial organitzat per l’associació després de la pandèmia. Primerament, Eulàlia Bosch, filòsofa, professora de filosofia, fundadora del grup Institut de Recerca per a l’Ensenyament de la Filosofia i dissenyadora de programes educatius vinculats a les arts, intervindrà
Édouard Claparède (1873-1940) va ser un metge i psicopedagog ginebrí que va tenir una gran influència en el moviment de renovació pedagògica català del primer terç del segle XX. Va crear el terme educació funcional, una manera de dir que la finalitat última de l’educació no és altra que la de donar resposta a les
Mascaretes, restriccions, aforaments, grups bombolla, aïllaments, confinaments, PCRs, Zooms, testos d’antígens, distància… Aquest curs no ha estat un curs com els altres i aquesta escola d’estiu tampoc ho serà. Tot i que hi ha moltes ganes de veure’ns a cara descoberta, d’abraçar-nos, de compartir… aquesta escola d’estiu continuarà sent, en gran part, viscuda a través
L’imaginari d’Ignasi Blanch és reconegut en el terreny artístic nacional i internacional. Actualment, Blanch dedica gran part del seu dia a dia a la il·lustració, però el seu estil de vida és l’art amb totes les seves manifestacions. Així, entre tallers didàctics, xerrades, activitats vinculades al món editorial i projectes de pintura social, l’artista de
L’associació Rosa Sensat va organitzar els dies 28 i 29 de juny cinc espais de debat dinamitzats per professionals de l’educació on els membres de la comunitat educativa van compartir idees i experiències. Des de l’associació de mestres Rosa Sensat, per la 56a edició de l’Escola d’Estiu i sota el lema Reconèixer l’essència de
Demà, dijous 01 de juliol, se celebren les conferències de Concha Fernández, doctora en Filosofia i catedràtica d’institut des del 1984, i Philippe Meirieu, investigador i escriptor especialista en ciències de l’educació i de la pedagogia. Ambdues ponències tindran lloc al canal de YouTube de Rosa Sensat i quedaran penjades a la plataforma perquè les puguis tornar
Proposem una selecció de llibres de l’associació que us poden acompanyar en la vostra formació continuada aquest estiu 2021. El catàleg que trobaràs a continuació és material teòric que sustenta les formacions de la 56a Escola d’Estiu. La tria dels títols, per tant, s’ajusta al tema general d’enguany ‘Reconèixer l’essència de l’escola. Fer de Mestres
Moments de conversa, 5 i 6 anys Mar: Us haig de dir una cosa: estic preocupada. Últimament m’enfado molt, què passa? Què creieu que podem fer? No vull continuar així. (Silenci… La mestra busca generar autoreflexió, i en Lluc sorprèn i contesta d’una manera gens previsible. La conversa pren un altre aire i ells i
Per què és important el bloc en el context actual? Quins aspectes hi aprendran les persones assistents? Quin efecte pretén tenir en la reflexió dels mestres? Els clàssics referents que es rellegeixen? Les persones formadores responen! #CapacitacióDocent Pràctiques i reflexions d’Educació Feminista Projectar i comunicar a l’escola. Organització, planificació, documentació del quotidià i diàleg amb les famílies
La #56EscolaEstiu té el repte d’acompanyar #MestresInquietes i equips en la reflexió i en l’acció a través de propostes formatives que reconeixen, identifiquen i valorar #lEssènciaDelEscola. Ens donem la mà en l’intercanvi d’experiències i pràctiques? #CapacitacióDocent Article relacionat: Educar de manera global: Globalització contra especialització? Les formacions que es despleguen: Pràctiques i reflexions d’Educació Feminista Projectar
No volen perdre de vista que treballem immerses en una societat patriarcal i que, per tant, els centres educatius també ho són. Cal visibilitzar les pedagogies feministes molt més enllà de dies assenyalats! Partirem de les experiències individuals i col·lectives del grup per generar pensament crític. Qüestionar, així, les pràctiques que contribueixen a la pervivència
+ INFORMACIÓ Partim de l’escola com a sistema de relacions i pretenem que les participants puguin llegir, desxifrar i repensar la dimensió comunicativa de cada realitat. Volem generar els interrogants necessaris perquè l’escola avanci en un diàleg compartit. EM VULL INSCRIURE!
El passat dissabte 29 de maig va tenir lloc l‘Assemblea General de sòcies i socis 2021, el moment de l’any en què es comparteixen i presenten les línies estratègiques (Pla de Treball i Pressupost 2021 , Memòria d’activitats…) que impulsem des de l’entitat. Per altra banda, l’Assemblea General també suposa la incorporació o renovació d’un
+ INFORMACIÓ Aprendre de manera significativa comporta ser capaç de reconèixer que estem fent bé i que no tan bé, d’entendre les raons que ho expliquen i,sobretot, a partir d’aquí, prendre bones decisions. L’avaluació condiciona què i com s’aprèn, i que això contribueix a crear una societat o una altra. Autoavaluació, autoregulació i feedback. EM
+ INFORMACIÓ Avui més que mai és a les aules on hem de reconèixer i reivindicar el valor de l’individu, de la pròpia identitat i del seu paper dins el col·lectiu. Potenciem una escola inclusiva i construïm una escola per a tothom. La intenció de ‘Sense ARTificis’ és portar a terme la pràctica pedagògica
Cal vetllar per la gestió de la nostra empremta digital, de la privacitat de les dades i la seguretat en la xarxa. Com a docents és important que en prenguem part: educant a l’alumnat pensant que tots i totes som ciutadanes digitals presents i futurs. Les persones assistents a la formació ‘Identitat digital’ construiran criteris,
Què passa quan un grup de persones diverses es posa treballar amb entusiasme per donar resposta a un compromís? Que, si es donen temps, apareixen coses molt valuoses! Som un equip de quatre persones, que des d’experiències professionals diferents, ens comprometem a dinamitzar un bloc, per la 56ª Escola d’Estiu de Rosa Sensat que es
+ INFORMACIÓ Des del món educatiu intentem trobar i oferir respostes. Sovint anem a la literatura i esperem trobar-hi un espai de solucions i receptes. Però, realment és això el que ha d’oferir? Disposem d’una gran oferta literària per infants i joves. Són moltes les novetats que se’ns brinden com a possibles camins a
+ INFORMACIÓ La formació ofereix mecanismes per empoderar i involucrar tant a l’alumnat com al claustre i a les famílies en aquesta transformació? L’educació és l’única manera de poder imaginar un futur vivible i acabar creant-lo. Des de la comunitat educativa som conscients i estem fent tot el possible per evitar que l’escola,
+ INFORMACIÓ La nostra formació t’ajudarà a desenvolupar les habilitats i estratègies de l’alumnat en un entorn globalitzat i inclusiu amb l’ajut de les eines digitals. Aquestes eines et permetran anar més enllà en els teus projectes. A més, són essencials en aquesta realitat de presencialitat discontínua! + EM VULL INSCRIURE!
+ INFORMACIÓ La formació ha sortit de la voluntat de poder acollir i donar un lloc a tots els matisos de totes les identitats d’una aula o d’una escola: identitats individuals i col·lectives. Està pensada per mestres que estiguin disposats a revisar la seva identitat i a ser-ne conscients d’aquesta per, amb una mirada
Quan la pandèmia ens ha posat el límit del que pensàvem que érem capaços de fer, hem descobert quines línies vermelles no voldríem tornar a creuar mai més, també com a docents. Anna Ramis Assens El curs passat, la pandèmia ens va agafar per sorpresa, i el col·lectiu de mestres vam haver d’improvisar la
Formadores: Raúl Almendro, Elena Justo, Alex Martínez, Berta Maristany i Natalia Riera (Coneix l’equip formatiu) Dies i hora: de dilluns 5 a divendres 9 de juliol de 15h a 18h Què faries si un dia, en arribar a l’escola, estigués completament en flames? L’emergència climàtica és un dels temes de més actualitat del moment. Estem vivint en
Formadores: Andreu Gabriel i Tomàs, Marga Almirall i Judit Onsès (Coneix l’equip formatiu) Dies i hora: de dilluns 5 a divendres 9 de juliol de 15h a 18h Les relacions entre la imatge i l’educació fa molt de temps que són indissociables. Tant alumnat com professorat vivim de ple en la societat de la imatge. Des de
Formadores: Eulàlia Canet, Josep López, Susanna Tuset i Andrés García (Coneix l’equip formatiu) Dies i hora: de dilluns 5 a divendres 9 de juliol de 15h a 18h Conèixer el sistema solar viatjant de planeta en planeta? Crear un museu en què interactuem amb les nostres obres d’art? Donar vida a les nostres narracions? Em puc convertir
Vicente Blanco i Salvador Cidràs, guanyadors del Premi Marta Mata de Pedagogia 2020 pel seu treball “Dibuixar el món” ens conviden a nosaltres, adults que treballem amb infants, a tornar a dibuixar, a aprendre a narrar, jugar i conscienciar a través del dibuix. En un llibre d’experiències i pàgines captivadoers, parteixen de la seva experiència
Malgrat la situació anòmala que provoca la pandèmia que estem vivint, intento mantenir contacte amb amics i amigues que estan treballant a escoles i instituts, i amb alguna monitora de temps lliure que ha pogut fer activitats alguns dies. Constato que l’excepcionalitat del moment afecta tothom, a diferent escala, però cap persona, gran o petita,
El tema general de cada edició d’Escola d’Estiu es tria atenent a les necessitats i particularitats del moment. Enguany, és “Reconèixer l’essència de l’escola. Fer de mestres des dels perquès” i s’articula en quatre grans subtemes que remarquen enèrgicament: la importància i la urgència de posar la vida al centre, el valor que té comptar
Encara no saps quin llibre regalar o demanar aquest Sant Jordi? A continuació hem elaborat una selecció dels llibres que més et poden interessar. Et convidem a consultar aquests i tota la resta de títols del nostre web, de ben segur hi trobaràs recursos i novetats que et semblaran sorprenents, interessants i útils. Els més
Les pantalles estan presents en la vida de qualsevol infant, fins i tot abans de néixer (cada vegada és més comú enviar una captura de l’ecografia fetal a amics i família abans d’acabar l’embaràs). N’hi ha a la sala de parts (molt abans de tallar el cordó umbilical, tothom ja ha vist la primera foto)
L’Associació de Mestres Rosa Sensat, amb la col·laboració de la Fundació Artur Martorell, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, la Diputació de Barcelona i l’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona, convoca el Premi Marta Mata de Pedagogia per promoure, reconèixer i donar a conèixer el treball renovador de mestres, professors i altres educadors que,
Valoracions del Grup Promotor Com a grup promotor del Primer Congrés d’Educació Pública volem exposar les consideracions i conclusions sorgides del Congrés. Un recull que vol ser un punt i seguit, amb la intenció de continuar amb un treball que va començar amb molta il·lusió i ganes de continuïtat amb l’objectiu principal de permetre donar
Imatge: EMB Els Tabalets de Valls (Tarragona) / Elnousafareig TRANSFORMEM ELS PATIS Cicle formatiu: Arribem al tercer i últim webinar! 6 d’octubre: Agents transformadors Rols per a les transformacions sostenible. Gratuït amb inscripció prèvia. 6 d’octubre: Agents transformadors. Rols per a les transformacions sostenibles Xarxa, vincles: qui fa què en la transformació dels
Forma part del nostre equip! Programa de Garantia Juvenil SOC – 2022 Envia’ns CV a ofertatreball@rosasensat.org Places Gestió d’activitats de formació Assistent de màrqueting Tècnic/a de projectes Tècnic/a de biblioteca i arxiu històric Requisits Ser menor de trenta anys Estar inscrit/a a l’atur (DONO) S’ofereix Retribució mensual bruta aproximada 1.000 € Jornada 38 hores setmanals
Volem posar de manifest que, per a nosaltres, la posada en escena amb motiu del 8 de març en tots els àmbits de la societat (tertúlies als media amb un nombre mai vist de dones, pel·lícules amb protagonisme femení, premis als treballs sobre la llibertat de les dones…), i específicament als centres escolars (cartells amb
És possible un diàleg entre globalització, projectes i disciplines? El debat sobre com articular el currículum a l’escola fa anys que recorre aules i despatxos. L’aprenentatge especialitzat, basat en la compartimentació del coneixement en disciplines, s’enfronta al repte d’integrar la globalització en el seu programa. Però lluny de la polarització, tant l’ensenyament globalitzat com l’ensenyament
Estimats i estimades mestres, Sovint m’ha passat, en aquest període, de rebre cartes o trucades telefòniques d’alguns de vosaltres. La pregunta que se’m fa amb més insistència és: “Com ensenyem en moments com aquests?”. La qüestió té moltes implicacions: el retorn del “professor únic”; classes cada cop més atapeïdes; nois i noies que provenen
La biblioteca i l’arxiu de l’Associació de Mestres Rosa Sensat són un tresor extraordinari que conté una col·lecció especialitzada en pedagogia de prop de 80.000 volums. Descobrim aquest espai i la tasca que s’hi duu a terme de la mà de Pau Raga i Amàlia Ramoneda, les seves curadores. Text de Víctor Farradellas Homs. Periodista Fotografies
Amb relació a la jornada «Despatriarcalitzem l’educació», organitzada pel Grup de Treball Educació feminista. Gènere i currículum de l’Associació Rosa Sensat, celebrada el dissabte 21 de novembre, us volem relatar com es va desenvolupar i els continguts treballats en cada activitat. Vam inaugurar la jornada destacant que el patriarcat es manifesta en totes les esferes
Fotografia: David Ruano Nascuda el 1969 a Barcelona, Eva Piquer és escriptora i periodista i des de fa gairebé set anys edita i dirigeix la revista cultural Catorze.cat, un projecte totalment personal que va crear el 2014, d’aquí ve el seu nom, amb 44 anys, després de renunciar per motius personals al seu escó com a diputada
Vídeo i veu: Claudia Falces Jornada Feminista: Despatriarcalitzem l’educació (en línia)
L’activitat de Rosa Sensat ha permès conèixer des del començament mestres i equips de mestres que fan un treball innovador, coherent i que pot contribuir a ser una font d’inspiració i de reflexió per a altres mestres. Amb aquesta voluntat, la de donar a conèixer aquestes realitats positives i reconèixer el treball massa sovint anònim
Dibuix d’en Cesc Avui 5 d’octubre és el Dia Mundial dels Docents, i el celebrem en un context especialment incert, que planteja uns reptes a què fins ara no havíem fet front, i que alhora posa en relleu més que cap altre any, la importància de l’escola en un sentit ampli que traspassa les
Comença un curs diferent. Mai havíem viscut fins ara una situació de pandèmia mundial com l’actual. I justament perquè vivim moments d’emergència, hem d’afrontar amb responsabilitat i valentia la tornada a l’escola. Sabem que no serà gens fàcil, i que comencem un curs amb la incertesa de no saber com acabarà. Ningú no ho sap.
Entitats signants: Associació de Mestres Rosa Sensat, Col·lectiu TORNEM A LES ESCOLES, Federació de Moviments de Renovació Pedagògica, Fundació Jaume Bofill. La Declaració dels Drets de l’Infant de les Nacions Unides reconeix la necessitat de protecció especial dels drets dels infants i del seu ‘interès superior’. La Convenció sobre els Drets de l’Infant estableix
Ve setembre i, per fi, torna l’escola. Tornaràs tu a fer escola i tornaran els infants i adolescents a viure en l’escola, tornaràs a ser una persona significativa, imprescindible en les seves vides.
Segurament podríem destacar, dels darrers mesos, dues frases molt repetides entre discursos dels adults preocupats per tot el que estem vivint: “tot anirà bé” i “de tot plegat, n’haurem après molt”. Que tot anirà bé, ho hauríem de matistar en cada context específic: famílies sense feina, sense salut i sense economia. Un càntic, que segurament
Cristina Correro i Neus real són coautores de “La literatura i l’educació infantil“, un llibre pensat per a les persones que es dediquen a l’educació infantil i necessiten recursos per a la formació de petits lectors literaris. En aquesta xerrada organitzada en el marc de la 55a Escola d’Estiu, les autores aborden el tema de
