L’any 1912 es va fundar a Ginebra l’Institut Jean-Jacques Rousseau, una escola de ciències de l’educació on es van formar mestres i pedagogs catalans durant el primer terç del segle XX sota el mestratge de noms rellevants com Claparède, Bovet o Ferrière.
Amb aquest pretext, que coincideix en el temps amb l’inici de la sistematització del programa dels 30 punts de l’escola nova per part de Ferrière, l’Associació de Mestres Rosa Sensat va presentar el dissabte 14 d’abril el document En el centenari dels 30 punts de l’escola nova elaborat pel grup de treball Refem l’Escola. En el mateix acte, el pedagog Joan Soler Mata de la Universitat de Vic va oferir la conferència “Una escola nova per a una nova era: els 30 punts de Ferrière“.
L’escola nova és un moviment psicopedagògic sorgit a Europa a finals del segle XIX, que va arribar amb força a Catalunya durant els anys de la Segona República, i que va promoure una nova cultura de la infància i de l’escola com el “bon lloc” on l’infant experimenta, imita, construeix, inventa, juga, treballa, crea, viu i aprèn.
Ferrière és el principal impulsor i animador del moviment des del seu Bureau International des Écoles Nouvelles (1899), la fundació de la Lliga Internacional de la Nova Educació (1921) i la participació en el Bureau International d’Éducation de Ginebra (1925).
