La Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Llull), amb el suport del Departament d’Ensenyament, la Fundació Jaume Bofill i l’Associació de Mestres Rosa Sensat, convoca una jornada entorn del valor educatiu dels acords.
Els acords a què han arribat els humans representen, probablement, la màxima expressió de la cultura i fan possible que l’evolució de la humanitat sigui sostenible. No obstant, malgrat la importància que tenen els acords, no sempre són reconeguts ni valorats suficientment per la ciutadania.
Amb aquesta jornada el que es pretén és contribuir a la difusió i comprensió entre els infants i adolescents del nostre país d’aquells acords que han tingut i tenen especial importància en el desenvolupament de la nostra societat, entenent-los així com un bon recurs educatiu des del qual incidir transversalment en el seu desenvolupament en les etapes d’educació primària i secundària.
La jornada pretén:
Contribuir a la difusió i comprensió entre els infants i adolescents del nostre país del valor educatiu dels acords.
Esdevenir un espai d’intercanvi i de treball col·laboratiu des de l’escola amb els diferents agents educatius, donant valor al potencial educatiu dels acords.
Donar a conèixer experiències de centres educatius centrades en el treball dels acords des de la seva dimensió i potencialitat educativa.
Els centres podran presentar les seves experiències fins el dia 15 de febrer de 2018 a través d’aquest formulari.
Seran seleccionades per un comitè format per representants de les entitats que donen suport a la jornada i el resultat es comunicarà als interessats abans del 9 de març de 2018.
A la jornada, que serà de caracter gratuït, hi podran assistir tant els representants dels centres que presentin les experiències seleccionades com d’altres centres i professors interessats en el tema. El programa definitiu de la jornada es farà públic un cop seleccionades les experiències i inclourà el formulari d’inscripció.
Com a resultat de la jornada es crearà un repositori d’accés lliure amb les experiències presentades i aquelles altres que eventualment s’hi puguin anar afegint en el futur.
