Etapa educativa: Educació Infantil (0-3 anys)
Franja horària: Dissabte 1 i 15 de febrer de 9h a 13h i de 15h a 17h
Modalitat: Presencial
Formació presencial de 12 hores + 3 de treball personal (15 hores reconegudes pel Departament d’Educació), al Centre de yoga Mauna, Avinguda de la Generalitat 7, 08570 Torelló.
Una oportunitat per reflexionar sobre el procés de socialització de l’infant durant els primers 3 anys de vida. Veurem quina és la imatge que té l’infant d’ell mateix i com aquesta es va construint en funció de les interaccions socials, així com veurem que el procés de socialització comença a l’àmbit familiar i com després s’expandeix a l’escola. Parlarem del procés de mentalització i de com l’infant va comprenent a l’altre, de com es dona l’aprenentatge de les normes i com les va integrant l’infant.
Objectius
- Conèixer els diferents graus de socialització.
- Comprendre com es dona a nivell mental el procés de socialització durant els primers anys de vida.
- Tenir eines per ajudar a l’infant a construir-se amb una bona autoimatge d’ell mateix/a, amb sentiment de competència i capacitat.
- Comprendre el procés d’aprenentatge de les normes.
- Entendre els conflictes com a oportunitats d’aprenentatge.
- Acompanyar en la resolució dels conflictes.
Continguts
- El procés de socialització primària i secundària.
- La creació de l’autoimatge de l’infant. Com influeix la relació que té l’adult en aquesta?
- De casa a l’escola, un pas més en la socialització.
- Visualització d’imatges i vídeos.
- El procés de mentalització. Com influeix aquest procés en la relació que l’infant estableix amb els altres.
- Les normes i els límits.
- Com es dona l’aprenentatge de les normes?
- Acompanyament de conflictes, dinàmica vivencial.
Equip formatiu
Amèlia Vergés
Amèlia Vergés és mestra d’educació infantil i en formació com a pedagoga Pikler a l’Institut Lòczy de Budapest. Acompanyant d’espais de joc familiars, assesora d’equips pedagògics i famílies i formadora. Membre gestora de l’associació Pikler Catalunya i Balears.
Rosa Paixà
Rosa Paixà és educadora Social i Psicomotricista en formació com a pedagoga Pikler a l’Institut Lóczy de Budapest. Terapeuta en psicomotricitat relacional. Acompanyant d’espais de joc i familiars, assessora d’equips pedagògics i famílies i formadora. Secretaria de l’Associació Pikler Catalunya i Balears.
