Etapa educativa: Professorat de Cicles Formatius del Grau Superior d’Educació Infantil
Franja horària: Dissabte 18 de gener, dissabte 15 de febrer i dissabte 15 de març de 9:30h a 13:30h
Modalitat: Presencial
Formació presencial de 12 hores + 3 de treball personal (15 hores reconegudes pel Departament d’Educació), a la seu de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, a l’Avinguda de les Drassanes, nº3 08001 Barcelona.
Aquesta formació està dirigida a docents del CFGS d’Educació Infantil amb l’objectiu de crear espais on compartirem pràctiques educatives a través de la presentació d’experiències competencials reals.
Aquestes pràctiques han estat desenvolupades a centres educatius amb diferents característiques organitzatives i espaials, de manera que totes les persones presents a la formació podran gaudir, al finalitzar-la, d’eines metodològiques i recursos per poder inspirar-se i contextualitzar en la seva pròpia realitat.
Les sessions estan dissenyades per enfortir la connexió entre el coneixement teòric i la realitat educativa, impulsant la reflexió i el pensament crític.
A través de la participació en aquest curs les persones docents podran desenvolupar noves propostes educatives que parteixin dels propis interessos i estiguin en consonància amb les necessitats de l’alumnat i del context en el que es troba, generant un impacte en els centres educatius.
Objectius
- Generar espais d’intercanvi d’experiències educatives: Crear una xarxa de professionals de cicles formatius que comparteixin coneixements i pràctiques amb altres centres educatius.
- Afavorir la connexió entre teoria i pràctica educativa: Proporcionar un espai per reflexionar sobre la relació entre la fonamentació teòrica i la realitat diària de les escoles bressol.
- Compartir eines pedagògiques competencials: Promoure la integració de coneixements teòrics i científics amb les pràctiques educatives en el context de l’educació infantil.
- Promoure el pensament crític i la creativitat dels docents: Potenciar la capacitat crítica dels docents per avaluar les seves pròpies pràctiques i proposar millores innovadores.
Continguts
- La importància de la connexió entre la teoria i la pràctica educativa vinculant els currículums de TEI i el del cicle d’Educació Infantil.
- El coneixement d’eines pedagògiques competencials a partir de la integració de coneixements teòrics i científics en el context de CFGS d’educació infantil.
- El pensament crític i la creativitat dels docents per tal d’avaluar les seves pròpies pràctiques i proposar millores innovadores.
Equip formatiu
Marta Fanlo Sainz
Marta Fanlo Sainz és tècnica Superior en Educació Infantil i Mestra d’Educació Infantil amb menció en expressions artístiques. Trajectòria professional vinculada a l’etapa del 0-3, en escoles bressol municipals i en escoles privades. Actualment docent del CFGS d’Educació Infantil.
Laura Pérez Guirado
Laura Pérez Guirado és educadora Social i Psicopedagoga. Trajectòria de 27 anys en el món de l’educació en diferents àmbits: tractament a les addiccions, suport i acompanyament a les famílies, assessorament i supervisió en programes municipals d’infància, coordinació pedagògica i actualment docent del CFGS d’Educació Infantil.
Marta Rosell Sagrera
Marta Rosell Sagrera és llicenciada en Psicologia a la UB . Curs de postgrau en psicopatologia infanto juvenil per la UAB. Amb experiència de més de 14 anys com a docent del CFGS d’Educació Infantil. Actualment docent del CFGS d’Educació Infantil.
Laura Rodríguez Catalán
Laura Rodríguez Catalán és llicenciada en Pedagogia, amb formació específica en el Postgrau de Desenvolupament i Capacitats de 0 a 3 Anys (Coordinació amb Parvulari). Amb experiència de més de 12 anys com a mestra d’Educació Infantil. Actualment docent del CFGS d’Educació Infantil.
Gemma Palet Tort
Gemma Palet Tort és llicenciada en Psicopedagogia, postgraduada en expressió, comunicació i llenguatges a la pràctica educativa, graduada en dansa per a mestres i màster en dansateràpia. Trajectòria professional focalitzada en el suport, l’acompanyament, l’assessorament i la formació a famílies, equips educatius i infants i joves. Actualment docent de la família professional de Serveis Socioculturals i a la Comunitat.
Jordina Muñoz Figueras
Jordina Muñoz Figueras és mestra d’educació infantil i Psicopedagoga. Trajectòria professional enfocada en el món de l’educació al llarg de 26 anys. Els primers quinze enfocats en la petita infància i els darrers com a docent del CFGS d’Educació Infantil.
Lorena Sánchez Macho
Lorena Sánchez Macho és tècnica Superior en Educació infantil i Graduada en Mestre en Educació Infantil. Trajectòria professional vinculada a l’etapa del 0-3, en escoles bressols privades. Experiència de 17 anys com a docent del CFGS d’Educació Infantil.
