Aprendre a reconèixer olorant, escoltant, tocant, gatejant, mastegant; expressar-se a través del balbuceig, emetre els primers sons, afanyar-se perquè sonin les primeres tires fòniques; fer-se entendre plorant, rient, somrient, marranejant; bavejar amb l’arribada de les dents, embadocar-se davant l’ampli món; imitar, inventar, experimentar; voler créixer. Aquests són només alguns dels treballs de l’infant durant els seus tres primers anys de vida. Qui gosaria negar-li el dret a gaudir de bons llibres?
Vet aquí llibres per obrir damunt la taula i estendre’s en l’observació del que es veu i el que passa a les pàgines i, en alguns casos, ajudar-se dels dits per manipular-lo i descobrir-los a cor què vols.
Wenenf, G.: Miam miam, Nantes: Memo, 2011.
Una poma, uns pèsols, un manat de gra, cada animal segueix la seva pròpia dieta.
Wegerif, G.: OOOOO!, Nantes: Memo, 2009.
Llibre ben fet, text ritmat, onomatopeies a desdir, tot disposat per agradar l’infant des de ben menut. Res més ni res menys.
García Lorca, F., i A. Da Loba: Arlequín, Albolote (Granada): BFE.
Un poema de García Lorca convertit en llibre objecte. Amb cartró prou gruixut per aguantar el pas per les mans sovint maldestres dels infants -i altres parts del cos-, versos com “Teta roja del sol. / Teta azul de la luna. / Torso mitad coral, / mitad plata y penumbra”, fets imatge, es van desplegant a poc a poc davant la sorpresa del lector-descobridor.
Gehin, E.: Bonjour pantin, París: Hélium, 2017.
Un petit llibre articulat, gairebé un pop-up resolt en cartoné, que presenta diversos personatges saludant a la seva personal manera. De l’autora en coneixem altres llibres que són interessants. Busqueu-los!
Felix, L.: Prendre & donner, París: Les Grandes Personnes, 2014.
Ara és el torn dels dits del lector que, per maldestres que siguin, poden arribar a conformar i a desfer per tornar a conformar-les les figures de cartró gruixut que hi ha a l’interior de cada pàgina.
Bullat, A.: 4 à 4, París: Hélium, 2015.
Llibre joc que convida a reconstruir relats breus. L’objectiu és anar a la percaça d’un ocell, una marieta, una eruga i molts més a través de textos i la repetició de la sèrie numèrica 1, 2, 3, 4, que sonen i recorden els sons de les rimes infantils.
Ripol, C., i Y. Yang: The adventures of 3 Bears, Gran Bretanya: Owl & Dogs.
Tres llibres que un cop desplegats tenen la forma de l’animal que representen per una de les dues bandes. Per l’altra, transcorre la seva aventura.
