El premio Marta Mata de Pedagogía y los galardones Marta Mata son un reconocimiento que otorgamos cada año desde la Asociación a aquellas personas y colectivos que ayudan y trabajan para hacer visibles los valores positivos de la educación desde diversos campos y ámbitos. El Premio Marta Mata de Pedagogía se otorga a la mejor obra inédita,
Conclusiones del Tema General de la 55ª Escuela de Verano de Rosa Sensat Educar en tiempos de revuelta. 10 de julio de 2020 Manifestamos el compromiso de la Asociación de Maestros Rosa Sensat para contribuir a hacer posible el derecho a una educación más justa y más humana, desde la educación pública. Los principios y
Viene septiembre y, por fin, vuelve la escuela. Volverás tú a hacer escuela y volverán los niños, niñas y adolescentes a vivir en la escuela, volverás a ser una persona significativa, imprescindible en sus vidas.
Con la publicación del Plan para la transición hacia una nueva normalidad, el 28 de abril de 2020, se necesita establecer un marco de acción preciso y directo para actuar con rigor, conciencia y siendo fieles a las directrices configuradas por los propios expertos en los ámbitos de la salud y la educación. Por lo
Gino Ferri indaga en el dret a decidir a l’hora de realitzar dinàmiques educatives per tal que no quedi només com a discurs teòric, així com quines decisions s’haurien de fomentar en l’alumnat.
Las escuelas, institutos y universidades de todo el país están cerrados, pero los docentes no están de vacaciones. El miércoles 18 de marzo por la mañana, casi cincuenta maestros del Instituto Escuela El Viver de Montcada i Reixac se reunieron telemáticamente para encontrar la forma de seguir llevando a cabo su labor. Este centro educativo,
Una reflexión de Sílvia Majoral que nos hace ver como durante este estado de confinamiento se está olvidando que cada niño, cada familia y cada maestra tiene sus maneras de hacer y sus necesidades, y no se puede implementar un sistema igual para todo el mundo.
Hace días que doy vueltas a la llegada del Rey Carnaval. Lo imagino y me vienen mil preguntas a la mente. Al mismo tiempo, me doy cuenta que este mes de enero ha sido intenso en cuanto a los encuentros de los equipos. Se acerca Carnaval y alguien lanza la gran pregunta: ¿Qué haremos este
Las Maletas de libros es un proyecto de la Biblioteca de la Associació de Mestres Rosa Sensat, que pone a disposición de docentes, educadores y centros varias maletas de libros pensados para trabajar con los niños temas como las migraciones, la coeducación de niños y niñas o los conflictos. La maleta sobre Los Derechos de
Queremos acercar a la escuela y al instituto lecturas que abordan conceptos y realidades muy actuales: política, democracia, elecciones, conflicto, diálogo, desobediencia, convivencia, revuelta, paz…
Después de hacerse pública la sentencia condenatoria contra los líderes políticos catalanes, desde la Asociació de Mestres Rosa Sensat manifestamos nuestro absoluto y total rechazo a una resolución injusta y desmedida que no ayudará a resolver el conflicto. Desde la Asociación trabajamos cada día para fomentar una sociedad y una escuela más participativa, democrática, crítica
¿Cómo podemos abordar el tema del respeto a la naturaleza desde las escuelas e institutos a partir de libros documentales y de ficción? Los libros que tiene citados favorecen la lectura y el debate sobre una temática medioambiental desde donde se muestra que la preocupación por la conservación del medio ambiente es con frecuencia presente
Àngels Ollé (Sant Sadurní d’Anoia, 1937 – Reus, 2019) fue una docente incansable y dejó todos los rincones de su vida impregnados por su vocación de maestra. Era pedagoga, profesora y escritora, y se dedicó incansablemente a la enseñanza de la lengua catalana, al redescubrimiento de la literatura infantil y juvenil y al impulso de la renovación
OPINIÓN Jordi Domènech Casal Profesor de Secundaria en el Institut Marta Estrada (Granollers) En una reciente encuesta (MINECO, 2016) a nivel estatal emergió lo que ya se veía venir: más de la mitad de la población otorga mucha o bastante veracidad a Pseudociencias como la homeopatía o la acupuntura. Estos resultados se sumaban a
Más de 500 maestros y maestras han participado en la 54a Escuela de Verano de Rosa Sensat
OPINIÓ Mercè Olivé i Jordi Carmona Avui en diuen educació 360, abans parlàvem que per educar un infant es necessita tota la tribu, durant un temps en vam dir ciutat educadora. En qualsevol cas parlem del mateix: la necessitat d’implicar tota la comunitat en el procés d’educació i formació d’infants i joves. No és
Claus Jensen, pedagog danès amb una àmplia experiència en la recerca i la reflexió sobre els espais educatius i en les diferents pràctiques d’escola d’arreu d’Europa. A més, analitza l’arquitectura a través de l’observació de l’organització dels espais i de les seves tipologies. Ha realitzat la formació «Com repensem l’espai dels infants avui» a l’Escola d’Estiu de Rosa Sensat.
Article de Marta Mata i Garriga publicat al núm. 1 de la revista Perspectives d’Educació Comparada, que permet conèixer els antecedents de l’actual Associació de Mestres Rosa Sensat i ajuda a entendre què ha estat i què és Rosa Sensat.
