Proposta d'acompanyament a centres
Us animeu a fer de la lectura un eix central de la vida a la vostra escola?
La proposta pretén impulsar un procés reflexiu per tal de construir conjuntament un centre amb identitat lectora. En funció de les necessitats del centre s’incidirà en uns aspectes o uns altres pel que fa a l’organització de la lectura al centre i les seves pràctiques. Això permetrà traçar un camí compartit cap a la potenciació de l’aprenentatge de la lectura en totes les seves dimensions (aprendre a llegir, llegir per aprendre i gust per la lectura).
Objectius proposats:
- Establir una identitat lectora al claustre i impulsar un procés reflexiu sobre la importància de la biblioteca escolar i altres espais destinats a la lectura.
- Repensar l’organització del centre per facilitar el temps i l’espai per a l’aprenentatge de la lectura.
- Replantejar les pràctiques lectores que es duen a terme en el centre a partir de la reflexió sobre el com i els perquès de l’aprenentatge de la lectura.
A qui va dirigida la formació:
Equips educatius d’escoles d’infantil i primària.
Continguts:
- Nous conceptes i usos de la biblioteca escolar.
- Organització de la lectura en un centre educatiu: corpus, temps, espais i comunitat.
- Pràctiques lectores: aprendre a llegir, llegir per aprendre i gust per la lectura.
Els continguts i els objectius són orientatius i dependran de les necessitats de cada centre, en funció de les seves preferències farem una avaluació conjunta inicial i adaptarem la nostra acció.
Avaluació:
L’avaluació és una estratègia de guiatge a l’equip educatiu per cercar de forma compartida evidències que permetin a l’equip la millora pedagògica al voltant de la temàtica escollida.
Es realitza de forma continuada durant tot el procés d’acompanyament a través d’intercanvis orals i reflexions que cada membre de l’equip aporta a les diferents trobades i en la redacció dels documents d’equip, si s’escau.
Requisits certificació:
Haver realitzat de manera satisfactòria totes les tasques d’aprofitament més amunt esmentades.
La temporalitat, hores i objectius específics es concretaran amb el centre un cop feta la demanda.
Sol·licita la formació
ACOMPANYAMENT A CENTRES
Les formacions als centres que oferim des de Rosa Sensat tenen l’objectiu d’acompanyar i donar estratègies als equips per generar canvis rendibles i signicatius per al seu context, donar a conèixer estratègies d’intervenció que afavoreixin una escola més inclusiva i respectuosa amb els infants i les famílies, i acompanyar mestres i equips en la reflexió i en l’acció, per millorar i transformar les pràctiques educatives.
Totes les propostes d'acompanyament a centres
