EL FAR D’EMPORDÀ: 100 anys de l’escola

L’assistència a la jornada és GRAUÏTA, si vols incloure el dinar al “Restaurant Can Carola” (Menú pactat a 25€) inscriu-te a través d’aquest enllaç

Data: Dissabte 25 de gener de 2025, de 8.30h a 14.00h

Adreçat a: Mestres d’educació Infantil i Primària, veïns del poble i a tothom que hi estigui interessat

Modalitat: Presencial al Centre Social d’El Far d’Empordà

Per commemorar els 100 anys de l’escola El Far d’Empordà s’organitza aquesta jornada com una gran festa oberta a mestres del territori i a tot el poble, en què de la mà de persones expertes en pedagogia i de l’expertesa que aporta la pràctica d’escoles del territori, les persones assistents podran valorar el llegat pedagògic al llarg dels 100 anys d’aquesta escola pública que té entre els seus pilars bàsics el català i la metodologia dels projectes interdisciplinaris.

Objectius

• Conèixer la història i la realitat actual de l’escola El Far d’Empordà.
• Commemorar els 100 anys de l’escola El Far d’Empordà.
• Aprendre amb sentit en la realitat del dia a dia: els projectes interdisciplinaris.
• Reflexionar a partir d’experiències que s’estan portant a terme a les escoles.
• Reconèixer en les experiències presentades elements clau que permetin reflexionar sobre la pròpia pràctica.

Continguts

• Història i actualitat de l’escola El Far d’Empordà en el seu centenari.
• Aprenentatge amb sentit a través dels projectes.
• Reflexió sobre la pròpia pràctica a partir dels estímuls oferts a la jornada.

Programa

• De 8.30 a 9.00h: Rebuda de les persones participants, control d’assistència i lliurament  del materials de la jornada i projecció d’imatges dels 100 anys de l’escola El Far d’Empordà. 
• De 9.00 a 9.15h: Benvinguda i presentació de la Jornada a càrrec de Rosa Maria Moret (Directora de l’escola El Far d’Empordà) i Mar Hurtado (Presidenta de l’Associació de Mestres Rosa Sensat)
• De 9.15 a 10.15h: Ponència:  “L’educació a Catalunya, avui: prioritats, confusions, desencantaments i possibilitats.” per Xavier Besalú
• De 10.15 a 11.15h:  Presentació d’experiències:
  •  “Quinze anys de projectes a l’escola”. Un recorregut per alguns dels projectes més emblemàtics que s’han realitzat en els últims anys de l’escola. Tots ells relacionats amb l’entorn proper i des de les inquietuds i les vivències de l’alumnat: “Herbes remeieres”, “Paisatge empordanès”, “Llet, masos veïns i curs de l’any a pagès”, “Matemàtiques manipulatives i experimentació”, “Univers i fenòmens atmosfèrics” i el projecte del centenari. Finalment, i posant la mirada cap al futur, es parlarà breument dels propers projectes que giraran entorn a l’intercanvi d’experiències amb altres escoles, sobretot a nivell europeu. Escola El Far d’Empordà (El Far d’Empordà).
  • “Apadrinem el refugi antiaeri i l’escola La Vila”. Un projecte dut a terme durant 3 cursos i que va tenir la seva culminació el curs passat, en la celebració del 90è aniversari de l’escola La Vila. Un projecte interdisciplinari, obert a l’entorn i a les famílies, en el que d’una manera o altra han participat tots els membres de la comunitat educativa.  (Educació Primària) Escola La Vila (Palamós).
  • “Joc, creativitat i llibertat. Una mirada al joc en l’acció dels infants de 3 a 6 anys”. Després d’una breu introducció per contextualitzar l’escola, es portarà a terme un aprofundiment sobre dues idees: El joc com a motor de les recerques d’infants i adults, i en segon lloc, El joc com a projecte. (Educació Infantil). Escola Pública Les Pinediques (Taradell).
• De 11.15 a 11.45h:  Esmorzar 
• De 11.45 a 12.45h: Ponència 2: “Afavorir una educació desobedient a partir d’experiències d’indagació crítica” per Fernando Hernández 
• De 12.45 a 13.15h:  Presentació d’experiències:
  • “Temps i Ocells. Observació, registre i estadística”Un projecte en què tota l’escola participa, de formes diferents en l’aprofundiment del coneixement de l’entorn natural més proper: Els primer 10 minuts de cada matí, nens i nenes representants dels diferents cursos acompanyats d’un mestre observen la tipologia d’ocells que veuen al pati de l’escola i l’estat del cel. Ho registren i seguidament ho expliquen al seu grup classe. A partir d’aquí cada grup treballa l’estadística segons el seu nivell i altres activitats que ajuden a complementar el coneixements dels ocells de l’entorn (anellament d’ocells, sortides per conèixer el cant dels ocells o observació, neteja de caixes niu, … ); L’’alumnat de 1r s’encarrega de posar menjar a les menjadores de l’escola, és per això que cada any elaboren una situació d’aprenentatge que els porta a conèixer millor quins ocells ens visiten i què necessiten que posem a les menjadores; Els alumnes de 6è, són els encarregats d’analitzar els resultats de l’estació meteorològica i elaboren un butlletí;… (Educació Infantil i Primària) Escola Pública de Sant Esteve de Guialbes (Vilademuls).
  • “Experiències d’aprenentatge que arrelen al territori”. Les escoles rurals de la ZER EMPORDÀ treballen de manera coordinada entre mestres i alumnes per participar com a ciutadans que ajuden el seu territori. Concretament l’EAS de l’any passat, a la comunitat de mitjans de 1r a 3r de primària, vam començar a investigar sobre la composició de la nostra identitat. Aquesta experiència ens va portar a reflexionar sobre la nostra pròpia identitat des del bressol i plantejar-nos com ajudar a crear la identitat dels nadons quan neixen. El procés de creació, el plantejament de l’idea, l’aliança amb els Centres d’atenció primària de la zona,… al mateix temps aquest procés ens va permetre a les mestres anar millorant en la concreció i estructura del propi EAS.  Educació Primària (Aules multigrau). ZER Empordà (Cistella, Garrigàs, Palau de Sta. Eulàlia, Pont de Molins i Vilanant).
• De 13.15 a 14.00h: Cloenda musical a càrrec de David&Meg.
• 14.00h: Dinar al Restaurant Can Carola de Vila-sacra (Menú pactat a 25€, reserva automàtica, si fas la inscripció a la jornada a través del següent enllaç)

Equip formatiu

Xavier Besalú Costa

Xavier Besalú Costa ha fet de mestre en diverses escoles públiques i, posteriorment, de professor de Pedagogia a la Universitat de Girona. Els seus àmbits de docència i recerca han estat la didàctica i el currículum, la formació de professionals de l’educació i l’educació intercultural. Durant set anys va dirigir la revista Perspectiva escolar, que publica l’Associació de Mestres Rosa Sensat. És membre de la secció de Filosofia i Ciències Socials de l’Institut d’Estudis Catalans.

Fenando Hernández Hernández

Fernando Hernández Hernández és professor emèrit a la unitat de Pedagogies culturals de la Facultat de Belles Arts de la Universitat de Barcelona. Explora alternatives d’ensenyar i aprendre vinculades amb processos d’indagació de problemàtiques que ens afecten i que ens permeten establir relacions. Integrant del grup ‘La perspectiva educativa dels projectes de treball’ (PEPT), en el que assumim la tasca de generar saber pedagògic a partir de les experiències docents que compartim. Col·labora amb el procés de formació entre iguals que potencia la Xarxa de Competències.