Etapa educativa: Educació Infantil i Primària
Durada: 20 hores certificades
Horari de curs: 1, 2, 3 i 4 de juliol de 16h a 19h
El poder transformador de la natura en la infància, l’aire lliure com a motor d’aprenentatge i com a espai d’oportunitats per al desenvolupament infantil.
La transformació de l’espai exterior com a escenari d’aprenentatge viu i significatiu. Explorarem com aquest entorn esdevé un espai ric en cultura, un laboratori d’experiències autèntiques i un lloc on l’infant esdevé el veritable protagonista del seu procés d’aprenentatge. A més, descobrirem el potencial educatiu de cada racó de l’exterior, convertint-lo en un recurs pedagògic ple d’oportunitats per al desenvolupament integral dels infants.
Objectius
- Reconèixer l’espai exterior com un entorn d’aprenentatge integrat en el projecte educatiu de l’escola, en coherència amb els Decrets de cada etapa.
- Observar i interpretar el joc espontani dels infants per comprendre les seves necessitats i oferir respostes educatives que afavoreixin el seu desenvolupament global.
- Dissenyar i estructurar espais exteriors amb identitat pròpia, creant ambients que fomentin l’exploració, la creativitat i el benestar, tot promovent la diversitat d’experiències i d’oportunitats per a tots els infants.
- Incorporar recursos naturals per enriquir l’entorn exterior, promovent el respecte per la natura i la connexió amb el medi.
Continguts
- L’espai exterior com a part del projecte educatiu: planificació coherent amb el currículum i adaptació a la diversitat d’infants.
- Observació i documentació de la pròpia realitat: comprendre les necessitats dels infants i el potencial de l’entorn per a un aprenentatge inclusiu.
- Organització de l’espai exterior: estructuració que afavoreixi el joc lliure, la interacció i la participació de tots els infants.
- Disseny d’ambients educatius a l’aire lliure: espais estimulants que fomentin la creativitat, el benestar i la igualtat d’oportunitats.
- Recursos i materials a l’abast dels infants: selecció d’elements naturals i pedagògics que potenciïn l’experimentació i la descoberta, assegurant-ne l’accessibilitat i la inclusió.
Equip formatiu
Ita Sánchez
Mestra d’Educació Infantil, amb formació en Educació Viva certificada per CAIEV i Màster en Neuroeducació per la U-Manresa. Tinc una àmplia experiència com a mestra, coordinadora pedagògica i directora d’escola bressol, on he acompanyat infants i les seves famílies en els primers anys de vida. Actualment, soc formadora i assessora pedagògica d’equips educatius, i he col·laborat amb alumnes de CFGS en Educació Infantil a la U-Manresa, així com amb l’Associació Rosa Sensat, el Departament d’Educació i la Diputació de Barcelona. En l’actualitat, em dedico a acompanyar escoles en la transformació i millora dels seus espais exteriors, contribuint al desenvolupament integral dels infants a través de l’entorn educatiu.
Jess Mestre
Educadora i Mestra d’educació Infantil, especialitzada en Pedagogia Terapèutica. Formació en Pedagogia d’Escola Bosc per Temps de Bosc, formació reconeguda pel Departament. La meva gran experiència ha sigut acompanyar durant molts anys infants i famílies en el primer cicle d’educació Infantil i actualment acompanyo infants i famílies del segon cicle d’educació infantil a l’escola pública. He Coordinat i acompanyat el projecte l’Escola del bosc de La Garrotxa (projecte educatiu en el temps del lleure a la natura) durant tres cursos i Directora de lleure.
