Quan les literatures entren de ple a l’escola

Etapa educativa: Educació Infantil i Primària

Franja horària: dilluns 01/07, dimarts 02/07, dimecres 03/07 i dijous 04/07, de 9:30h a 12:30h

Total d’hores: 15 hores lectives (12 hores presencials i 3 hores de treball personal)

Qui obre la porta a les literatures? Com obrim la porta de l’aula a les literatures? Per arribar al plaer de la lectura, calen banys de literatura!

Quin lloc ocupa la literatura a l’aula? Proposem una formació per infantil i primària per entendre que aquest camí no s’acaba en un cicle sinó que és una tasca de llarga durada. Un plantejament que ha de ser necessàriament coherent, en què és bàsica la comunicació entre les mestres compartint estratègies i maneres de fer.

Objectius

• Aconseguir que els assistents canviïn la seva mirada sobre el tractament de les literatures a l’aula.
• Proposar el curs a infantil i primària conjuntament pot ajudar a entendre que el camí no s’acaba en un cicle sinó que és una feina de llarga durada, durant la qual els mestres (que, d’altra banda, comparteixen escola) és bo que es comuniquin i comparteixin estratègies i maneres de fer.

Continguts

• Els 7 eixos de la mediació literària l’oralitat.
• La mare de tots els contes.
• Entre l’oralitat i la lectura hi ha lloc per la poesia.
• De la biblioteca a la col·lecció de llibres de l’aula: quin ordre li donem i per a qui?

Tens alguna consulta sobre la formació? Fes clic en aquest enllaç per resoldre-ho amb les FAQ’s de la 59a Escola d’Estiu.

Persona formadora

Roser Ros

Doctora en pedagogia, escriptora, narradora, poeta, col·labora de Tantàgora, presidenta de la Fundació Art&paraula.