Etapa educativa: Educació Primària i Secundària
Franja horària:1, 2, 3 i 4 de juliol de 9:30h a 14h
Aspectes tècnics i socio-històrics de l’energia. Canvis que portarà el nou model a les nostres vides i urgència d’assumir-los.
Aquesta formació ofereix una introducció rigorosa i crítica a la transició energètica que la societat haurà d’afrontar al llarg del segle XXI. Mitjançant explicacions del formador, materials audiovisuals i escrits, i espais de debat i discussió, es reflexiona sobre els diferents models energètics i les seves implicacions socials, tècniques, econòmiques i ambientals. El curs combina teoria, dades i activitats de reflexió col·lectiva, de cara a generar projectes pedagògics contextualitzats.
Objectius
- Conèixer els fonaments físics i històrics dels diversos models energètics.
- Analitzar els reptes i implicacions socials, econòmiques i ambientals de la transició energètica.
- Dissenyar activitats pedagògiques sobre energia i sostenibilitat per a diferents nivells educatius.
- Reflexionar sobre la necessitat de nous hàbits de vida vinculats a un model energètic sostenible.
Continguts
- Nocions bàsiques sobre energia: tipus, fonts, transformacions, usos i itineraris.
- Del model preindustrial all fossilista-nuclear: expansió energètica i crisi ecològica.
- El model renovable modern: trets, avantatges i condicionants físics i socials.
- Reptes del model renovable: densitat energètica, territori, materials, hàbits i nova cultura del benestar.
Equip formatiu
Joaquim Sempere
Enginyer, membre de Junta i coordinador tècnic del CMES.
Carles Riba
Enginyer, professor emèrit de la Universitat Politècnica de Catalunya, president del CMES.
Carme García
Ex-alcaldessa de Rubí, membre de la Junta del CMES.
Genís Riba
Enginyer, professor de la UAB, membre de la Junta del CMES
