Escola i medi rural. Núm. 403
Títol
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. El medi rural a la Catalunya al segle xxi: realitat actual i perspectives de futur
Massa sovint la ruralitat del país es concep com un espai idíl·lic poblat per pagesos i pageses que es dediquen alegrement i en absència de conflicte a l’agricultura i a la ramaderia tal com s’havia fet fa molt temps.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. L’escola rural i els seus clarobscurs
L’Escola Rural (ER), per mèrits propis, viu avui una positiva valoració respecte al sentit, l’acció i la qualitat educativa que possibilita. Aquesta valoració social és el resultat d’un esforç portat a terme al llarg dels anys per contrarestar la greu davallada que es va produir en aquestes escoles a conseqüència de la Llei General d’Educació del 1970.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Entrevista a Joan Caball Subirana, coordinador nacional d’Unió de Pagesos de Catalunya
Nascut a Santa Llogaia d’Àlguema, a l’Alt Empordà, l’any 1964, als divuit anys ja va afiliar-se al sindicat Unió de Pagesos, per al qual va treballar a les comarques de Girona. Des de l’any 2000 és el coordinador nacional del sindicat, feina que compagina amb el treball a l’explotació familiar dedicada al conreu de cereals i vedelles d’engreix.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Escolas rurais
L’escola rural, àdhuc malgrat els no sempre desitjables efectes de la globalització, segueix conservant senyals d’identitat propis. Podríem dir a més que a Galícia és un dels últims reductes que tracta de garantir una idiosincràsia i cultura autòctones, que a les ciutats tendeix a dissoldre’s enfront de l’alt ritme marcat per la implantació dels centres comercials i l’adquisició de la «cultura del benestar» nord-americana.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Una mirada inclusiva a l’escola rural
Us presentem el projecte «Una mirada inclusiva a l’escola rural», una suma d’experiències que, fruit d’una trobada casual, han estat capaces de vincular una suma de voluntats i han esdevingut un dels pilars fonamentals de la nostra missió, «aconseguir una escola per a tothom amb un currículum per a cadascú».
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Escola rural: dimensió territorial
L’Escola de Viladamat, el Puig Segalar, és l’única d’aquest poble de l’Alt Empordà, d’uns 450 habitants. Actualment hi ha 48 alumnes i quatre mestres, més els mestres especialistes itinerants que comparteix amb altres escoles. Una escola rural, amb aules multinivell.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Cent anys d’escola a la Partida de Butsènit
La Partida de Butsènit es troba a meitat de camí entre Alcarràs i Lleida (Segrià). El seu nucli és l’ermita de la Mare de Déu de Butsènit (s. xii) i la Partida la configuren un ampli conjunt de masies.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Aixopluc i intempèrie. L’espai interior i l’exterior viscuts en relació
A l’escola Epiqueia, parlar del «fora» és, també, parlar del «dins». La definició de l’exterior
té a veure amb la definició de l’interior. Per això, el jardí o l’exterior tenen a veure amb la casa o l’interior. Es tracta de veure i de viure les possibilitats educatives de l’aixopluc a l’interior i de la intempèrie a l’exterior donant valor als dos marcs i sense llimar-ne les diferències.
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Escola. Vint anys de kinesiologia educativa al nostre país. El plaer d’aprendre fàcilment
Volem compartir amb vosaltres l’evolució i les experiències de la Kinesiologia
Educativa que al llarg de tots aquests anys s’ha aplicat i s’aplica a moltes escoles i instituts. Ja fa més de dues dècades que a l’Escola d’Estiu de Rosa Sensat s’hi han fet cursos de kinesiologia educativa i, posteriorment, un grup de treball permanent de recerca i d’estudi.
Redacció Perspectiva Escolar
Escola. Com rutlla l’energia que consumim a l’escola? Dues claus metodològiques per reconceptualitzar l’espai aula
Compartim algunes reflexions que ens fem l’equip educatiu de l’Escola del Consum de
Catalunya entorn dels espais d’aprenentatge. Proposem dues claus: els fenòmens didàctics
i els reptes creatius, i ho exemplifiquem amb una activitat per treballar l’energia a
Educació Primària.
Redacció Perspectiva Escolar
Escola. El rebost matemàtic: elaboració i organització de materials per treballar continguts matemàtics a l’escola
A l’escola dediquem il·lusió, treball i esforços per contribuir al creixement i la formació dels
nostres infants, amb l’objectiu de facilitar que siguin capaços d’entendre el món i esdevinguin
persones disposades a intervenir-hi de manera activa i crítica en la nostra plural i diversa societat. Cal que tant l’organització com el treball que fem des de les aules faciliti que l’alumnat estigui preparat per adaptar-se i incidir en el món actual i al canvi continu que els ha tocat viure.
Redacció Perspectiva Escolar
Mirades. Sobre el sentit comú i el servei comunitari
Hi ha tres veritats que són impepinables: que el sentit comú és el menys comú dels sentits; que quan es vol fer avorrir una cosa només cal fer-la obligatòria; i que si una activitat de voluntariat s’ha de fer de forma involuntària, deixa de ser voluntariat.
Redacció Perspectiva Escolar
Mirades. Anys i anys. L’educació o la tasca tenaç
Ja hem fet el revolt i hem canviat d’any. El 2019 es desplega amb tota la seva càrrega d’expectatives, incerteses, novetats i sorpreses, com tots els altres anys, com tots els dies i moments. I enfilem, també, camí d’un proper 2020, un horitzó que hauria de solucionar tantes coses en els calendaris de la UNESCO o de la Unió Europea. Malauradament, les millores per a l’educació mundial tindran una nova data, que es posposarà un altre cop. Al capdavall, la lluita de l’educació és constant i difícil. Però cal seguir fent camí, malgrat tot.
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Sumari 403
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Editorial. El model lingüístic del sistema educatiu de Catalunya
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Presentació del monogràfic Escola i medi rural
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. El medi rural a la Catalunya al segle xxi: realitat actual i perspectives de futur
Massa sovint la ruralitat del país es concep com un espai idíl·lic poblat per pagesos i pageses que es dediquen alegrement i en absència de conflicte a l’agricultura i a la ramaderia tal com s’havia fet fa molt temps.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. L’escola rural i els seus clarobscurs
L’Escola Rural (ER), per mèrits propis, viu avui una positiva valoració respecte al sentit, l’acció i la qualitat educativa que possibilita. Aquesta valoració social és el resultat d’un esforç portat a terme al llarg dels anys per contrarestar la greu davallada que es va produir en aquestes escoles a conseqüència de la Llei General d’Educació del 1970.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Entrevista a Joan Caball Subirana, coordinador nacional d’Unió de Pagesos de Catalunya
Nascut a Santa Llogaia d’Àlguema, a l’Alt Empordà, l’any 1964, als divuit anys ja va afiliar-se al sindicat Unió de Pagesos, per al qual va treballar a les comarques de Girona. Des de l’any 2000 és el coordinador nacional del sindicat, feina que compagina amb el treball a l’explotació familiar dedicada al conreu de cereals i vedelles d’engreix.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Escolas rurais
L’escola rural, àdhuc malgrat els no sempre desitjables efectes de la globalització, segueix conservant senyals d’identitat propis. Podríem dir a més que a Galícia és un dels últims reductes que tracta de garantir una idiosincràsia i cultura autòctones, que a les ciutats tendeix a dissoldre’s enfront de l’alt ritme marcat per la implantació dels centres comercials i l’adquisició de la «cultura del benestar» nord-americana.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Una mirada inclusiva a l’escola rural
Us presentem el projecte «Una mirada inclusiva a l’escola rural», una suma d’experiències que, fruit d’una trobada casual, han estat capaces de vincular una suma de voluntats i han esdevingut un dels pilars fonamentals de la nostra missió, «aconseguir una escola per a tothom amb un currículum per a cadascú».
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Escola rural: dimensió territorial
L’Escola de Viladamat, el Puig Segalar, és l’única d’aquest poble de l’Alt Empordà, d’uns 450 habitants. Actualment hi ha 48 alumnes i quatre mestres, més els mestres especialistes itinerants que comparteix amb altres escoles. Una escola rural, amb aules multinivell.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Cent anys d’escola a la Partida de Butsènit
La Partida de Butsènit es troba a meitat de camí entre Alcarràs i Lleida (Segrià). El seu nucli és l’ermita de la Mare de Déu de Butsènit (s. xii) i la Partida la configuren un ampli conjunt de masies.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Aixopluc i intempèrie. L’espai interior i l’exterior viscuts en relació
A l’escola Epiqueia, parlar del «fora» és, també, parlar del «dins». La definició de l’exterior
té a veure amb la definició de l’interior. Per això, el jardí o l’exterior tenen a veure amb la casa o l’interior. Es tracta de veure i de viure les possibilitats educatives de l’aixopluc a l’interior i de la intempèrie a l’exterior donant valor als dos marcs i sense llimar-ne les diferències.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Perspectiva Escolar recomana
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Escola. Vint anys de kinesiologia educativa al nostre país. El plaer d’aprendre fàcilment
Volem compartir amb vosaltres l’evolució i les experiències de la Kinesiologia
Educativa que al llarg de tots aquests anys s’ha aplicat i s’aplica a moltes escoles i instituts. Ja fa més de dues dècades que a l’Escola d’Estiu de Rosa Sensat s’hi han fet cursos de kinesiologia educativa i, posteriorment, un grup de treball permanent de recerca i d’estudi.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Escola. Com rutlla l’energia que consumim a l’escola? Dues claus metodològiques per reconceptualitzar l’espai aula
Compartim algunes reflexions que ens fem l’equip educatiu de l’Escola del Consum de
Catalunya entorn dels espais d’aprenentatge. Proposem dues claus: els fenòmens didàctics
i els reptes creatius, i ho exemplifiquem amb una activitat per treballar l’energia a
Educació Primària.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Escola. El rebost matemàtic: elaboració i organització de materials per treballar continguts matemàtics a l’escola
A l’escola dediquem il·lusió, treball i esforços per contribuir al creixement i la formació dels
nostres infants, amb l’objectiu de facilitar que siguin capaços d’entendre el món i esdevinguin
persones disposades a intervenir-hi de manera activa i crítica en la nostra plural i diversa societat. Cal que tant l’organització com el treball que fem des de les aules faciliti que l’alumnat estigui preparat per adaptar-se i incidir en el món actual i al canvi continu que els ha tocat viure.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Mirades. Sobre el sentit comú i el servei comunitari
Hi ha tres veritats que són impepinables: que el sentit comú és el menys comú dels sentits; que quan es vol fer avorrir una cosa només cal fer-la obligatòria; i que si una activitat de voluntariat s’ha de fer de forma involuntària, deixa de ser voluntariat.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Mirades. Anys i anys. L’educació o la tasca tenaç
Ja hem fet el revolt i hem canviat d’any. El 2019 es desplega amb tota la seva càrrega d’expectatives, incerteses, novetats i sorpreses, com tots els altres anys, com tots els dies i moments. I enfilem, també, camí d’un proper 2020, un horitzó que hauria de solucionar tantes coses en els calendaris de la UNESCO o de la Unió Europea. Malauradament, les millores per a l’educació mundial tindran una nova data, que es posposarà un altre cop. Al capdavall, la lluita de l’educació és constant i difícil. Però cal seguir fent camí, malgrat tot.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Ressenyes. Estima’m quan menys ho mereixi… perquè és quan més ho necessito
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Ressenyes. L’educació és política
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Ressenyes. El nen filòsof
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Ressenyes. L’ofici de mestre
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Autor
