Antics alumnes i alumnes, famílies, treballadores de les escoles infantils municipals de Granada defensem la conveniència que les Administracions públiques mantinguin els centres de 0-6 anys d’aquesta ciutat, obra pedagògica de referència que pugna per fer de l’escola infantil un lloc de vida i aprenentatge on les nenes i els nens de diferents edats puguin aprendre junts.
Des de la seva pàgina conviden altres professionals, col·lectius, institucions i ciutadans a compartir i donar suport en aquest projecte de la infància i l’educació, i a desenvolupar iniciatives i propostes que traspassin les portes de les escoles. Els ciutadans més petits de Granada, diuen, i d’altres comunitats han de poder trobar espais on viure i créixer de 0 a 6 anys.
http://plataformademadrid06.blogspot.com/
Va néixer el 2007 com a Plataforma de Madrid amb l’objectiu de coordinar i aglutinar els moviments que demanaven el reconeixement del caràcter unificat de l’Educació Infantil com a etapa, de 0 a 6, i la importància idèntica dels seus dos cicles. Els objectius de la Plataforma de Madrid s’han anat ampliant amb els anys, de l’àmbit purament educatiu i la seva legislació, cap a unes polítiques globals de protecció a la primera infància.
Amesti és una associació de mestres que té la voluntat de transmetre a la societat educativa un esperit renovador, creatiu, crític i just, basat en l’aprenentatge actiu, afectiu, experiencial, holístic, competencial i global de l’infant. Entre les seves finalitats figura participar activament en la creació i millora dels plans d’estudi i de formació dels professionals de l’educació infantil des dels 0 anys.
Agrupa els diversos projectes que han convertit Reggio Emilia en una comunitat de referència mundial en l’educació del 0-6. Hi inclou les escoles, el centre de reaprofitament de recursos ReMida, la Fundació Reggió Children Centro Loris Malaguzzi i Reggio Children.
