El proyecto Infancia en Europa hoy quiere ser la continuación de la revista Infancia en Europa, que se publicó por primera vez en el año 2001. La iniciativa, como se explicaba en sus primeros editoriales, quería promover el intercambio de ideas y experiencias con el fin mostrar la realidad de las escuelas en Europa, celebrando su diversidad y acercándola a los lectores.
Con esta nueva identidad de la revista, retomamos el proyecto con el máximo respeto hacia el legado que nos han dejado los veintinueve números publicados. Tras un tiempo repensando el proyecto, creemos necesario continuar ofreciendo un espacio de debate y reflexión, una oportunidad para el análisis de distintas perspectivas, contextos y experiencias pedagógicas.
El principal objetivo es el intercambio y la difusión de las prácticas y políticas de la EU y dar apoyo a todas las personas implicadas, cuyas necesidades pueden diferir de un país a otro, dando valor a la diversidad y complejidad, reconociendo la contribución del pasado en el presente y buscando profundizar en la comprensión de la infancia en Europa: pasado, presente y futuro.
Esta red sobre la infancia en Europa funciona con dos pistas paralelas, que a su vez se enriquecen mutuamente: por un lado está la publicación de una revista y, por el otro, la creación de redes territoriales en los distintos estados y países. Hay muchos temas de la agenda política y de la vida cotidiana educativa que resultan relevantes para ser tratados más allá de las fronteras.
Infancia en Europa hoy es una revista y una red europea independiente, producida en el marco de una cooperación democrática y solidaria entre los distintos miembros que la conforman. En ella se reflejan diversidad de lenguas, culturas, tradiciones, prácticas pedagógicas, imágenes y políticas de la primera infancia en los países europeos. En el marco de este proyecto, queremos además promover iniciativas que hagan extensivo el debate iniciado en cada número de la revista y el trabajo en red, creando grupos de trabajo y propiciando visitas o intercambios pedagógicos entre distintas realidades.
¡Buena lectura!
David Altimir, Coordinador
