L’escola compromesa amb les capacitats dels infants. Encerts i malentesos en el disseny dels espais i en el paper dels adults
Dissabte 30 de juny de 2018 (de 9 a 17.30 hores), Barcelona
A les llars d’infants i els parvularis de casa nostra hi ha un gran ferment que molt sovint està portant els equips a replantejar-se els aspectes centrals de la identitat de l’escola. Aspectes organitzatius, d’altres de metodològics, criteris de planificació dels espais i dels temps, estratègies de treball dels adults… tot sembla posar-se en qüestió per redefinir una escola que estigui a l’altura de les potencialitats de l’infant. En aquest camí hi ha el risc que es deixi de banda prendre en consideració aspectes fonamentals que podrien acabar generant confusió sobre el paradigma del que ha de ser la relació entre ensenyament i aprenentatge.
Aquesta jornada vol abordar dos dels eixos més cabdals en la identitat dels projectes educatius –el valor dels espais i el paper dels adults– per tal d’identificar els encerts que ens ajuden a avançar, i els malentesos que ens poden fer entrar en contradiccions.
