Tria feta pel Seminari de Lectures Pedagògiques de l’Associació*
NOVETATS ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT
Constants i reptes de l’Educació a Catalunya: Simposi Rosa Sensat i Vilà. Carmen Agulló [et al.]. Barcelona: Rosa Sensat, 2025
Aquest llibre recull les ponències marc i les aportacions fetes en els debats que van tenir lloc a continuació del Simposi Rosa Sensat i Vilà, celebrat dijous 16 de maig de 2024 a la sala Puig i Cadafalch de l’Institut d’Estudis Catalans.
La trobada, organitzada en l’avinentesa del 150è aniversari del naixement de la mestra del Masnou, va ser organitzada per la Secció de Filosofia i Ciències Socials de l’Institut d’Estudis Catalans, el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i la Fundació Artur Martorell, en cooperació amb l’Associació de Mestres Rosa Sensat, la Societat Catalana de Pedagogia i la Societat d’Història de l’Educació dels Països de la Llengua Catalana.
El propòsit era revisitar algunes de les aportacions educatives de Rosa Sensat i analitzar conjuntament tres dels reptes importants que continuem tenint plantejats —l’educació viva, la coeducació i l’ensenyament del medi—, amb voluntat d’assenyalar algunes línies de futur.
Garcia Farrero, Jordi. La Barcelona de Rosa Sensat. Barcelona: Rosa Sensat, 2025
En aquesta obra es presenten els escenaris principals que formaren part de la vida de Rosa Sensat a la ciutat de Barcelona. No fou l’únic indret important en la trajectòria d’aquesta mestra tan important en la Història de La Pedagogia Catalana. N’hi ha d’altres durant el primer terç del segle passat: el Masnou, Madrid, Alacant o bé totes les ciutats europees que va visitar per conèixer de primera mà el moviment de renovació pedagògica. A la capital catalana fou, tanmateix, on desenvolupà majoritàriament la seva activitat docent i el seu compromís feminista.
Aquest treball es planteja, doncs, tres objectius amb aquesta única finalitat: donar a conèixer la seva trajectòria a la ciutat de Barcelona tot unint les seves principals publicacions amb una sèrie d’espais existents o ja desapareguts a causa del pas del temps, que també formen part del patrimoni educatiu de la història del nostre país.
NOVETATS D’ALTRES EDITORIALS
Bach, Eva. Disbarats emocionals: ja n’hi ha prou!. Barcelona: Plataforma editorial, 2025
Biesta, Gert. La buena educación en la era de las mediciones: Ética, Política y Democracia. Madrid: Morata, 2023
Bueno, David. L’art de ser humans. Barcelona: Destino, 2025. Premi Josep Pla
Chavarría Navarro, Xavier; Borrell Closa, Elvira. Les competències docents : l’escàlem professional. Barcelona: Horsori, 2025 (Quaderns d’Educació; 106)
Funes, Jaume. El humanismo en tiempos digitales: recuperar la condición humana cuando el mundo digital nos desconcierta. Barcelona: Plataforma editorial, 2024
Hargreaves, Andy ; Shirley, Andy. Bienestar en la escuela. Madrid: Morata, 2023
Jover Olmeda, Gonzalo ; Quiroga Uceda, Patricia (eds.). Nacidos para jugar: perspectivas educativas en torno al juego en la infancia. Madrid: Ediciones Complutense, 2024
Llerna del Castillo, Germán (coord.). Pe·lis a l’aula: cinema per a transició ecosocial. Sant Cugat del Vallès: Pol·len, 2024
Menéndez, Pepe. Educar para la vida: pensar juntos la escuela que queremos y necesitamos. Madrid: Siglo XXI, 2024
Moreno, Juan Manuel ; Gortazar, Lucas. Educación universal: por qué el proyecto más exitoso de la historia genera malestar y nuevas desigualdades.Barcelona: Debate, 2024
Moret i Guillamet, Rosa M. L’escola El Far d’Empordà. Far d’Empordà: Ajuntament de Far de l’Empordà, 2025
Obiols Suari, Núria (ed.). Contes i cancel·lació cultural: controvèrsies i perspectives sobre els continguts dels contes. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona, 2025 (Pedagogies UB)
Rogero, Jesús; Turienzo, Jesús. Educa fakes: 50 mentiras y medias verdades sobre la educación española. Madrid: Capitán Swing Libros, 2024
Tradició i renovació pedagògica, 1939-1975: Andorra, Illes Balears i País Valencià. Volum I (1939-1958). Barcelona: Institut d’Estudis Catalans, 2025
Travesías que transforman: cartografía de una propuesta educativa. Barcelona: Morata, 2024
Trueba, Beatriz. El juego revelado: aprender con la infancia. Barcelona: Octaedro, 2025 (Temas de Infancia; 47)
Ubieto, José R. Mòbils i pantalles a les infàncies i adolescències. Addictes o amants?. Barcelona: Octaedro, 2024 (Octaedro Educació)
*El Seminari de Lectures Pedagògiques de l’Associació el formen les següents persones:
Alícia Ayala, Eulàlia Berbel, Pilar Benejam, Jaume Carbonell, Agustí Corominas, Miquel Martínez, Mireia Muntané, Josep Maria Puig, Pau Raga, Jaume Trilla i Maria Vinuesa.
Coordinació: Josep Maria Puig i Pau Raga (Biblioteca Rosa Sensat)
