Etapa educativa: Infantil
Franja horària: divendres 30/06, de 16h a 20h i dissabte 1/07, de 9h a 13:30h i de 15 a 18:30h.
Com podem organitzar l’escola dels infants petits per fer-la observable, documentable? Quines estratègies podem construir per afinar la mirada dels adults per documentar? Com, en definitiva, podem pensar una escola on donar visibilitat a la creativitat dels infants?
Aquest curs té per objectiu plantejar estímuls per ajudar els equips de mestres a veure les relacions entre l’organització d’espais, de temps i de moviments dels infants i dels mestres i l’estratègia de la documentació pedagògica.
Plantejarem aspectes de fons sobre criteris organitzatius i metodològics recolzats sobre les experiències de les dues persones formadores, que treballen en dues escoles diferents. Aprofundirem també aspectes concrets sobre com organitzar l’estratègia dels adults en l’observació i la documentació.
El curs, organitzat en dos dies, s’articularà a través de l’exposició de material de documentació proposat per les dues persones formadores, a partir de les quals se’n farà un debat amb els participants sobre la documentació, tant a nivell conceptual i pedagògic com més tècnic.
Objectius
- Conèixer a fons l’estratègia de la documentació pedagògica
- Interrogar-se sobre els aspectes organitzatius i metodològics que se’n deriven
- Generar un debat entre les persones assistents al curs per començar a trobar pistes per a dissenyar estratègies de documentació
Continguts
- Organització d’espais, temps i moviment dels infants.
- Estratègia de l’equip de mestres per donar visibilitat als processos d’aprenentatge.
- La documentació pedagògica: aspectes concrets per dissenyar una estratègia documentativa.
Total d’hores: 15 hores lectives, corresponents a 12 hores al llarg de les tres sessions presencials, a més de 3 hores de treball personal.
Equip formatiu
David Altimir
Mestre d’educació infantil a Taradell des de l’any 2013, amb experiència en altres escoles, en concret, durant deu anys a les escoles de la Bressola a la Catalunya Nord. També va col·laborar amb l’experiència educativa de Reggio Emilia a la mateixa ciutat i també a Europa durant quatre anys. Vinculat a l’Associació de Mestres Rosa Sensat, hi va assumir responsabilitats a l’equip directiu durant cinc anys, a més de ser membre de l’equip de direcció de la Revista IN-FÀN-CI-A. Actualment és part de l’equip del consell de redacció de la mateixa revista i de la direcció de la revista Children in Europe Today (CIET).
Pilar Trabal
Mestra d’educació infantil, ha exercit durant més de 20 anys en els dos cicles de l’etapa. Formadora de mestres amb diferents CRP, el CIFE de la Uvic-UCC i l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Col·labora de manera continuada amb els Laboratoris en Formació i Recerca d’Educació Infantil, on va treballar durant un curs en una comissió de Serveis. Actualment mestra de l’Escola Institut Josep Maria Xandri de Sant Pere de Torelló.
