Etapa educativa: Educació Infantil 0-3
Franja horària: Dimarts 8, 15, 22 i 29 d’octubre de 17:30h a 20:30h
Modalitat: En línia
Formació a distància en directe de 12 hores + 3 de treball personal (15 hores reconegudes pel Departament d’Educació).
En paraules de Mariano Dolci: Documentar, és afinar els ulls per captar moments. I al llarg del dia els infants viuen moltes situacions interessants que mereixen ser mostrades. Donar la importància que mereix a cada moment de vida quotidiana mostra els aprenentatges que s’hi veuen implícits.
Documentar, però, també és donar visibilitat a una imatge d’infant, d’educadora i d’educació que s’està construint. Per tant, és de cabdal importància reflexionar sobre un concepte d’adult en el seu paper d’observador; entenent que amb una actitud d’escolta es poden detectar situacions, interpretar-les i donar-hi la visibilitat que mereixen.
Sense uns ulls que observin allò que passa, no hi haurà res important a explicar. I la documentació permet construir un saber pedagògic. Genera reflexió, permet fer visible i compartir el saber que es produeix en una acció, construir cultura sobre allò que s’ha fet i crear memòria.
Els infants es fan visibles quan existeix un adult que els escolta i els fa visibles. – Carla Rinaldi
Objectius
- Definir observació i documentació pedagògica.
- Prendre consciència del valor de la documentació pedagògica.
- Reflexionar sobre el paper de l’adult que escolta, observa, interpreta i mostra processos d’aprenentatge dels infants.
- Conèixer diferents eines i recursos referits a formes de documentació pedagògica.
Continguts
- El valor de la documentació en la vida quotidiana.
- El paper de l’adult. Observació, interpretació i registre de processos.
- L’actitud d’escolta.
- La documentació com a estratègia per donar visibilitat al projecte educatiu.
Places exhaurides! Inscriu-te a la llista d'espera
Formadora
Eva Sargatal Danés
Mestra d’educació infantil, formadora de mestres, directora de la revista Infància i Infancia castellana. Secretària a l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Impulsora del grup per a la revisió del decret de requisits mínims del 0-3.
