Etapa educativa: Infantil i Primària
Franja horària: dilluns 26/06, dimarts 27/06 i dimecres 28/06, de 16h a 20h.
En aquest curs es duran a terme els sis tallers que apareixen en el llibre «Sense Paraules» (Bosch, 2020). Aquestes activitats ajuden a conèixer millor sis modalitats d’àlbums sense mots: adaptacions, relats circulars, zooms, metamorfosis, àlbums corals i el pas del temps. Llegirem la selecció d’àlbums sense mots de cada taller, farem les activitats, analitzarem els resultats i pensarem en possibles adaptacions.
La metodologia proposada es basa en la participació activa dels assistents. Es proposarà fer una lectura compartida d’una selecció d’àlbums. A més, es portaran a terme activitats que reforcen els continguts de la sessió (cerca, creació d’imatges i de seqüències narratives, etc.). També s’analitzaran les activitats realitzades i es faran propostes de millora.
Objectius
- Conèixer diferents tipus d’àlbums sense mots.
- Aprendre a interpretar imatges seqüencials.
- Familiaritzar-se amb els elements del llenguatge visual i la seva sintaxi.
- Fomentar l’ús d’àlbums sense mots per promoure la lectura i creació de narracions visuals.
Continguts
- La Caputxeta Vermella. Coneixerem diferents versions d’un mateix conte i intentarem llegir les adaptacions que no tenen paraules. Podem comunicar un missatge gràficament?
- Històries sense fi. Llegirem àlbums sense mots que tenen una estructura circular i analitzarem les connexions entre les il·lustracions. Per què podem ordenar les imatges d’un llibre si no l’hem vist mai abans?
- Viatges cap endavant i cap endarrere. Coneixerem àlbums sense mots creats a base de zooms. Quines estratègies utilitzen els autors per sorprendre’ns?
- Formes que es transformen. Llegirem àlbums sense mots on el protagonista és la forma i la seva metamorfosi. Quantes imatges són necessàries per entendre una transformació?
- Moltes històries alhora. Aprendrem estratègies de lectura per llegir àlbums sense mots que presenten simultàniament múltiples narracions. Quants protagonistes hi ha en aquests llibres?
- Com creixen les ciutats. Llegirem àlbums sense mots que mostren els canvis d’un espai i farem créixer un petit poblet convertint-lo en una gran ciutat. Quines característiques tenen els àlbums que mostren el pas del temps?
Total d’hores: 15 hores lectives, corresponents a 12 hores al llarg de les tres sessions presencials, a més de 3 hores de treball personal.
Equip formatiu
Emma Bosch
Professora del Departament de Didàctiques Aplicades, secció Educació Visual i Plàstica, de la Universitat de Barcelona i coordinadora de la menció en Biblioteques Escolars. Membre del Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil i del Grup de Treball Il·lustrem-nos de l’Associació de Mestres Rosa Sensat.
Rosalía Clemente
Llicenciada en Belles Arts i Mestra d’Educació Infantil amb la menció Biblioteques Escolars. Docent en la UB, en la secció departamental Educació Visual i Plàstica. Tallerista de l’àmbit no formal amb infants i adults. Especialista en literatura infantil, àlbums i llibres il·lustrats.
