Hacía días que muchas de las propuestas de investigación que se preparaban dejaban de tener interés, se exploraba con rapidez y niños y niñas buscaban espacios y objetos para crear escenarios de juego simbólico, olvidando el objetivo de investigación propuesto inicialmente. La observación de este hecho llevó a la maestra a buscar otras propuestas, y así es como nació «el bosque encantado».
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