Identidad de género, orientación afectivo-sexual, expresión de género… ¿Qué sabemos de todo eso? ¿Cómo lo acoge la escuela? ¿El equipo de la escuela tenemos herramientas y estrategias? ¿Qué nos provoca? A menudo estos conceptos se desconocen, se confunden entre ellos, nos suenan ajenos. Si además añadimos que estamos hablando de temas que pueden estar vinculados
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