Infància 228
Títol
Autor
Infant i salut. L’excés de pes en infants
L’obesitat és una malaltia crònica, complexa i multifactorial, que es pot iniciar durant la infància o adolescència, i que té com a origen una interacció genètica i ambiental. A escala poblacional, l’augment de la prevalença és el resultat de canvis en l’alimentació i l’activitat física que afecten el balanç entre ingesta i despesa energètica que, a la vegada, estan influïts pels determinants socials. Per això, les zones més desfavorides socialment i econòmicament tenen índexs més elevats (la prevalença d’obesitat infantil presenta un fort gradient social, passant del 5,1 % en la classe social alta al 15,5 % en la classe social més baixa).
Maria Manera, Gemma Salvador
Editorial. La universalització del 0-3
Amb aquesta concentració d’eleccions en poc marge de temps, es parla més d’educació, en debats i interpel·lacions. I aquests dies s’hi ha afegit la sentència del Tribunal Constitucional sobre el recurs presentat pel Partit Popular arran de l’aprovació de la Llei d’educació de Catalunya de 2009.
Revista Infància
Infància en xarxa. Jornada de portes obertes, què en penseu?
Al facebook de l’Associació de Mestres Rosa Sensat https://ca-es.facebook.com/RosaSensat/ i a Twitter, oferim un espai d’intercanvi d’opinions i de debat sobre fer de mestre, l’escola i l’educació. A la revista, hi recollim part d’aquestes converses. És una oportunitat d’intercanvi al voltant de temes d’interès entre diferents persones a les xarxes socials. Una oportunitat de fer Infància en Xarxa.
Revista Infància
Plana Oberta. Escriure a quatre mans
Escriure a quatre mans és una tasca complexa que demana debat, reflexió i molta empatia. Així i tot, sempre pot ser doblement ric si ho fem des de la complicitat mentre algú et diu en veu baixa: «Tu pots!».
Àlex Viyuela i Eva Sargatal
Educar de 0-6 anys. Els espais oberts i la necessitat de seguretat de l’infant
No és qualsevol educadora la que ha de vigilar l’infant, sinó la que està exercint les funcions maternes de vetlla i cura en substitució temporal de la mare. Això ens porta a un problema, perquè si aquesta té uns quants infants sota la seva responsabilitat i cada un d’ells explora en una sala o ambient diferent de l’escola, és obvi que no podrà estar amatent –o tindrà més dificultats– als senyals que cada un dels infants li pugui adreçar.
Marta Sadurní
Escola 0-3. Una mirada a l’estona dels àpats
La nostra aportació sobre l’estona dels àpats parteix del convenciment que aquesta estona és, i ha de ser, un reflex del projecte educatiu de l’escola, de la concepció d’infant que hem construït com a equip i de quin ha de ser el nostre paper com a educadores. No entenem aquest moment sense garantir el dret a la individualitat, el respecte a l’infant i als seus ritmes, l’acompanyament dels processos de l’infant per part d’un adult que observa, escolta i dona temps. Sabem que a l’escola bressol vivim en grup, però ens plantegem: cal col·lectivitzar abans d’hora?
Equip de l’EBM Sant Genís, EBM Bellmunt
Bones pensades. Camí cap a l’autonomia
S’ofereixen a l’infant les diferents possibilitats perquè desenvolupi les seves capacitats. Un camí cap a l’autonomia, a un infant que vol demostrar què sap i què sap fer, l’ajudarà a créixer en el seu aprenentatge. No hi ha objectius, hi ha conclusions.
EBM Pam i Pipa de Badalona
L’entrevista. Conversa amb Miquel Far
Miquel Far és psicòleg social i psicoterapeuta. Professor de la Universitat de les Illes Balears (UIB) i membre del Grup de Recerca Sobre Igualtat de Gènere en aquesta mateixa Universitat. Com a expert en masculinitats és col·laborador docent del centre Kine de Barcelona, fundador i coordinador dels programes d’atenció psicològica de l’Associació Eima.
Júlia Muñoz, Joana Camps, Assumpta Carreras,
El conte. Les cinc cabres tossudes
En aquesta època de l’any floreixen contes i poemes que fan olor de primavera i d’herba fresca. Les cinc cabres tossudes ens plantegen un problema, uns personatges que utilitzen diferents estratègies per resoldre’l i una solució que arriba al final d’una estructura rítmica. El fet que sigui l’animal més petit de tots qui desencalli la situació agrada especialment els infants. Aquest conte convida a fer-ne una petita representació a l’aire lliure i a explorar els nous personatges que hi podrien participar.
Montserrat Rebollo
Llibres a mans. Llibres que ens parlen… de llits!
Estimat lector, aquest any 2019 en aquest apartat trobaràs històries on, per una raó o una altra, hi apareix un llit, que el Diccionari català- valencià-balear defineix com un moble «destinat a jeure-hi i dormir-hi, i compost generalment d’unes peces de fusta o de metall per a suport d’un o més matalassos o altres elements evitadors de la duresa, i d’una o algunes teles per a tapar-se el qui jeu».
Roser Ros
Informacions
Jornada internacional d’educació infantil: infància, mestres i escola. Pensant amb Irene Balaguer
Escola d’estiu de Rosa Sensat
Revista Infància
Revista Infància
Revista Infància
Revista Infància
Escola 3-6. La bona ombra del nostre plàtan d’ombra
És tradició a les escoles municipals de Granada que, des dels últims dies de l’estiu en què s’incorporen al grup de 4-5 anys, segueixin un arbre de l’escola, dibuixant-lo periòdicament.
Manuel Ángel Puentes
Títol
Infant i salut. L’excés de pes en infants
L’obesitat és una malaltia crònica, complexa i multifactorial, que es pot iniciar durant la infància o adolescència, i que té com a origen una interacció genètica i ambiental. A escala poblacional, l’augment de la prevalença és el resultat de canvis en l’alimentació i l’activitat física que afecten el balanç entre ingesta i despesa energètica que, a la vegada, estan influïts pels determinants socials. Per això, les zones més desfavorides socialment i econòmicament tenen índexs més elevats (la prevalença d’obesitat infantil presenta un fort gradient social, passant del 5,1 % en la classe social alta al 15,5 % en la classe social més baixa).
Autor
Maria Manera, Gemma Salvador
Títol
Editorial. La universalització del 0-3
Amb aquesta concentració d’eleccions en poc marge de temps, es parla més d’educació, en debats i interpel·lacions. I aquests dies s’hi ha afegit la sentència del Tribunal Constitucional sobre el recurs presentat pel Partit Popular arran de l’aprovació de la Llei d’educació de Catalunya de 2009.
Autor
Revista Infància
Títol
Infància en xarxa. Jornada de portes obertes, què en penseu?
Al facebook de l’Associació de Mestres Rosa Sensat https://ca-es.facebook.com/RosaSensat/ i a Twitter, oferim un espai d’intercanvi d’opinions i de debat sobre fer de mestre, l’escola i l’educació. A la revista, hi recollim part d’aquestes converses. És una oportunitat d’intercanvi al voltant de temes d’interès entre diferents persones a les xarxes socials. Una oportunitat de fer Infància en Xarxa.
Autor
Revista Infància
Títol
Plana Oberta. Escriure a quatre mans
Escriure a quatre mans és una tasca complexa que demana debat, reflexió i molta empatia. Així i tot, sempre pot ser doblement ric si ho fem des de la complicitat mentre algú et diu en veu baixa: «Tu pots!».
Autor
Àlex Viyuela i Eva Sargatal
Títol
Educar de 0-6 anys. Els espais oberts i la necessitat de seguretat de l’infant
No és qualsevol educadora la que ha de vigilar l’infant, sinó la que està exercint les funcions maternes de vetlla i cura en substitució temporal de la mare. Això ens porta a un problema, perquè si aquesta té uns quants infants sota la seva responsabilitat i cada un d’ells explora en una sala o ambient diferent de l’escola, és obvi que no podrà estar amatent –o tindrà més dificultats– als senyals que cada un dels infants li pugui adreçar.
Autor
Marta Sadurní
Títol
Escola 0-3. Una mirada a l’estona dels àpats
La nostra aportació sobre l’estona dels àpats parteix del convenciment que aquesta estona és, i ha de ser, un reflex del projecte educatiu de l’escola, de la concepció d’infant que hem construït com a equip i de quin ha de ser el nostre paper com a educadores. No entenem aquest moment sense garantir el dret a la individualitat, el respecte a l’infant i als seus ritmes, l’acompanyament dels processos de l’infant per part d’un adult que observa, escolta i dona temps. Sabem que a l’escola bressol vivim en grup, però ens plantegem: cal col·lectivitzar abans d’hora?
Autor
Equip de l’EBM Sant Genís, EBM Bellmunt
Títol
Bones pensades. Camí cap a l’autonomia
S’ofereixen a l’infant les diferents possibilitats perquè desenvolupi les seves capacitats. Un camí cap a l’autonomia, a un infant que vol demostrar què sap i què sap fer, l’ajudarà a créixer en el seu aprenentatge. No hi ha objectius, hi ha conclusions.
Autor
EBM Pam i Pipa de Badalona
Títol
L’entrevista. Conversa amb Miquel Far
Miquel Far és psicòleg social i psicoterapeuta. Professor de la Universitat de les Illes Balears (UIB) i membre del Grup de Recerca Sobre Igualtat de Gènere en aquesta mateixa Universitat. Com a expert en masculinitats és col·laborador docent del centre Kine de Barcelona, fundador i coordinador dels programes d’atenció psicològica de l’Associació Eima.
Autor
Júlia Muñoz, Joana Camps, Assumpta Carreras,
Títol
El conte. Les cinc cabres tossudes
En aquesta època de l’any floreixen contes i poemes que fan olor de primavera i d’herba fresca. Les cinc cabres tossudes ens plantegen un problema, uns personatges que utilitzen diferents estratègies per resoldre’l i una solució que arriba al final d’una estructura rítmica. El fet que sigui l’animal més petit de tots qui desencalli la situació agrada especialment els infants. Aquest conte convida a fer-ne una petita representació a l’aire lliure i a explorar els nous personatges que hi podrien participar.
Autor
Montserrat Rebollo
Títol
Llibres a mans. Llibres que ens parlen… de llits!
Estimat lector, aquest any 2019 en aquest apartat trobaràs històries on, per una raó o una altra, hi apareix un llit, que el Diccionari català- valencià-balear defineix com un moble «destinat a jeure-hi i dormir-hi, i compost generalment d’unes peces de fusta o de metall per a suport d’un o més matalassos o altres elements evitadors de la duresa, i d’una o algunes teles per a tapar-se el qui jeu».
Autor
Roser Ros
Títol
Informacions
Jornada internacional d’educació infantil: infància, mestres i escola. Pensant amb Irene Balaguer
Escola d’estiu de Rosa Sensat
Autor
Revista Infància
Títol
Blogs llibres i més. Petits exploradors
Autor
Revista Infància
Títol
Portada i crèdits
Autor
Revista Infància
Títol
Índex. infància 228
Autor
Revista Infància
Títol
Escola 3-6. La bona ombra del nostre plàtan d’ombra
És tradició a les escoles municipals de Granada que, des dels últims dies de l’estiu en què s’incorporen al grup de 4-5 anys, segueixin un arbre de l’escola, dibuixant-lo periòdicament.
Autor
Manuel Ángel Puentes
Títol
Autor
