Teatre i educació. Num 402
Títol
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Editorial. Per molts anys mestre
Per molts anys, mestres, perquè estem d’enhorabona: el Parlament de Catalunya —tot i que no per unanimitat— ha distingit l’Associació de Mestres Rosa Sensat amb la Medalla d’Honor, en la categoria d’or. Aquest guardó es fa extensiu i reconeix també tots els docents del país en general per la seva contribució a la construcció d’una societat plural, oberta, cohesionada i justa, i un model d’escola pública, democràtica i de qualitat per a tots els infants i joves, una escola que beu de les grans pedagogies del segle passat, però que està permanentment compromesa amb la renovació.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Teatre i educació. Presentació del monogràfic
En aquest monogràfic esperem recollir reflexions i experiències confiant que altres alumnes agrairan en el futur als seus mestres i professors haver-los donat l’oportunitat de gaudir tot fent teatre. La quotidianitat del teatre, com ha comentat en algun moment Ignasi Roda, la tenim ben integrada en els projectes educatius de centre? Sovint hem fet teatre a l’escola, l’escola va al teatre…, però ens cal fer una aturada entre actes per reflexionar sobre el que s’està fent com a projectes d’escola, com podem fer-ho més interdisciplinari, i escoltar les veus d’actors opinant sobre la seva experiència.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. El teatre: art i oficis
El teatre, com totes les arts, és un mètode de coneixement del qual no podem prescindir per entendre, comprendre i viure la vida. Una de les funcions de l’educació és regalar els mètodes de coneixement heretats —i millorats— als nois i noies que ens succeiran en la roda del temps. Teatre i educació són inseparables.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. «Fatigat de tanta espera…»
Després de més de quaranta-cinc anys exercint com a professor de teatre a escoles, instituts, escoles de mestres, grups, associacions, tallers, etc., no puc per menys que plantejar-me si té algun sentit que escrigui aquest article per coencapçalar un monogràfic sobre Teatre i Educació i torni a exposar per enèsima vegada la importància del tema.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Basat en fets reals. Las arts com a mètode educatiu
L’equip Artistes Pedagogs defensa que les arts són eines molt potents per educar en valors i transmetre coneixements de tot tipus, fent servir una metodologia diferent que motiva els alumnes i els anima a participar. Magalí Frappant, coordinadora d’aquest equip i professora de teatre a diferents escoles de Barcelona des de fa set anys, comparteix la seva experiència amb els lectors.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Juguem i aprenem fent teatre! Un projecte interdisciplinari engrescador
El teatre a L’Aulet és un projecte d’escola que té història. Des dels inicis, el paper de les arts hi ha estat present i la figura del mestre tutor, rellevant. Per portar a terme un projecte com aquest cal una bona organització per part del claustre i saber transmetre els objectius i valors implícits als alumnes i a les famílies. Abans de representar una obra és necessari un treball previ i un procés que es va desgranant fil per randa a mesura que s’avança en el temps i finalitza amb la representació de l’obra dalt l’escenari. La representació de l’obra és el moment culminant del projecte i tota col•laboració és benvinguda. Afloren emocions, sentiments i la satisfacció de la feina feta. Una obra més acabada i una de nova que vindrà!
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. Mai més set! Mai més gana! Una aventura teatral
Volem compartir amb les lectores i els lectors una experiència singular que vam viure durant els cursos 2015-16, 2016-17 i principis del 2017-18 en una escola pública de Salt que es diu La Farga. Es tracta de la creació d’un llibre i la seva adaptació teatral, preparació i posada en escena amb la participació de tota la comunitat educativa. Un petit somni que entre tots i totes vam aconseguir fer realitat.
Redacció Perspectiva Escolar
Monogràfic. La vida és teatre
L’ésser humà quan se sent protegit, o està sota una màscara interpretant un altre personatge, es troba més segur per dir la veritat i mostrar-se tal com és. Moltes vegades, sense aquesta protecció, mentim per ocultar i protegir-nos o per aparentar més.
Redacció Perspectiva Escolar
Entrevista a Joel Joan i Anna Sahun
Ens trobem amb en Joel Joan i l’Anna Sahun al Pati d’en Marcel, a la Casa Orlandai del barri de Sarrià, Barcelona, per compartir una conversa de teatre i educació.
El lloc triat té un sentit per la història personal d’en Joel i l’activitat que s’hi fa. La Casa Orlandai és la seu de l’Associació Cultural per l’Art, la Convivència i la Transformació Social. És un edifici d’estil eclèctic que entre els anys 1956 i 1974 va acollir l’Escola Talitha. A partir de 1974 i fins a l’any 2003, hi va haver l’Escola Orlandai, l’escola d’en Joel. Finalment es va decidir obrir-hi el 2007 un centre cívic gestionat per l’AC Casa Orlandai, una entitat constituïda per una vintena d’associacions del barri i diversos particulars.
Tots dos necessiten poca presentació perquè són ben coneguts per la seva activitat professional en el teatre, el cinema i la televisió. Formats, entre altres llocs, a l’Institut del Teatre de Barcelona, Joel Joan és guionista, director i actor, i Anna Sahun és una actriu coneguda pel gran públic per interpretar personatges com la Laia a la sèrie Porca Misèria o la Lídia de La Riera.
Redacció Perspectiva Escolar
Escola. Nosaltres, els del Gigli. L’escola de la vida a l’escola, una nova pedagogia per a un nou humanisme
La invitació a mirar dins nostre, a créixer a través de les relacions amb els altres, a ser sempre conscients de quin és el camí d’una educació que avui només pot ser intercultural i permanent, porta a la necessitat d’una pedagogia que estigui profundament arrelada en l’ètica.
Redacció Perspectiva Escolar
Escola. Una mirada científica al propi discurs
Aprendre a observar la realitat de manera atenta i sense presses hauria de ser un objectiu de l’escola. En aquest text es donen algunes indicacions per aprendre a mirar la llengua, l’estil propi de parlar i d’escriure, talment com si s’observés a través d’un microscopi.
Redacció Perspectiva Escolar
Escola. El treball d’investigació a l’escola
L’acte d’aprendre i de comprendre és un dels més emocionants i gratificants de la nostra vida… El plaer d’aprendre i de comprendre és molt més gran quan es genera de forma conscient, quan ens adonem que ha succeït, quan el podem comunicar, quan genera noves comprensions o intuïcions, quan el podem incloure en el nostre imaginari, quan ens és útil per a la interpretació del món, quan ens permet implicar-lo en les nostres creacions.
Redacció Perspectiva Escolar
Escola. Aprendre a conviure en els centres educatius
El tècnic o la tècnica en integració social (TIS) és una figura molt recent a les escoles de Primària. La seva missió és promoure la convivència i treballar pel bé de la nostra societat. Prèviament a tot el coneixement, és molt important fomentar el vincle diari amb les famí-lies i proporcionar la inclusió i la cohesió social dintre el centre educatiu. No obstant això, la figura del TIS i tots els agents socials han de proporcionar la interculturalitat, element que no podem perdre mai de vista per continuar treballant per la cohesió social.
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Perspectiva Escolar 402. Índex
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Editorial. Per molts anys mestre
Per molts anys, mestres, perquè estem d’enhorabona: el Parlament de Catalunya —tot i que no per unanimitat— ha distingit l’Associació de Mestres Rosa Sensat amb la Medalla d’Honor, en la categoria d’or. Aquest guardó es fa extensiu i reconeix també tots els docents del país en general per la seva contribució a la construcció d’una societat plural, oberta, cohesionada i justa, i un model d’escola pública, democràtica i de qualitat per a tots els infants i joves, una escola que beu de les grans pedagogies del segle passat, però que està permanentment compromesa amb la renovació.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Teatre i educació. Presentació del monogràfic
En aquest monogràfic esperem recollir reflexions i experiències confiant que altres alumnes agrairan en el futur als seus mestres i professors haver-los donat l’oportunitat de gaudir tot fent teatre. La quotidianitat del teatre, com ha comentat en algun moment Ignasi Roda, la tenim ben integrada en els projectes educatius de centre? Sovint hem fet teatre a l’escola, l’escola va al teatre…, però ens cal fer una aturada entre actes per reflexionar sobre el que s’està fent com a projectes d’escola, com podem fer-ho més interdisciplinari, i escoltar les veus d’actors opinant sobre la seva experiència.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. El teatre: art i oficis
El teatre, com totes les arts, és un mètode de coneixement del qual no podem prescindir per entendre, comprendre i viure la vida. Una de les funcions de l’educació és regalar els mètodes de coneixement heretats —i millorats— als nois i noies que ens succeiran en la roda del temps. Teatre i educació són inseparables.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. «Fatigat de tanta espera…»
Després de més de quaranta-cinc anys exercint com a professor de teatre a escoles, instituts, escoles de mestres, grups, associacions, tallers, etc., no puc per menys que plantejar-me si té algun sentit que escrigui aquest article per coencapçalar un monogràfic sobre Teatre i Educació i torni a exposar per enèsima vegada la importància del tema.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Basat en fets reals. Las arts com a mètode educatiu
L’equip Artistes Pedagogs defensa que les arts són eines molt potents per educar en valors i transmetre coneixements de tot tipus, fent servir una metodologia diferent que motiva els alumnes i els anima a participar. Magalí Frappant, coordinadora d’aquest equip i professora de teatre a diferents escoles de Barcelona des de fa set anys, comparteix la seva experiència amb els lectors.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Juguem i aprenem fent teatre! Un projecte interdisciplinari engrescador
El teatre a L’Aulet és un projecte d’escola que té història. Des dels inicis, el paper de les arts hi ha estat present i la figura del mestre tutor, rellevant. Per portar a terme un projecte com aquest cal una bona organització per part del claustre i saber transmetre els objectius i valors implícits als alumnes i a les famílies. Abans de representar una obra és necessari un treball previ i un procés que es va desgranant fil per randa a mesura que s’avança en el temps i finalitza amb la representació de l’obra dalt l’escenari. La representació de l’obra és el moment culminant del projecte i tota col•laboració és benvinguda. Afloren emocions, sentiments i la satisfacció de la feina feta. Una obra més acabada i una de nova que vindrà!
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. Mai més set! Mai més gana! Una aventura teatral
Volem compartir amb les lectores i els lectors una experiència singular que vam viure durant els cursos 2015-16, 2016-17 i principis del 2017-18 en una escola pública de Salt que es diu La Farga. Es tracta de la creació d’un llibre i la seva adaptació teatral, preparació i posada en escena amb la participació de tota la comunitat educativa. Un petit somni que entre tots i totes vam aconseguir fer realitat.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Monogràfic. La vida és teatre
L’ésser humà quan se sent protegit, o està sota una màscara interpretant un altre personatge, es troba més segur per dir la veritat i mostrar-se tal com és. Moltes vegades, sense aquesta protecció, mentim per ocultar i protegir-nos o per aparentar més.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Entrevista a Joel Joan i Anna Sahun
Ens trobem amb en Joel Joan i l’Anna Sahun al Pati d’en Marcel, a la Casa Orlandai del barri de Sarrià, Barcelona, per compartir una conversa de teatre i educació.
El lloc triat té un sentit per la història personal d’en Joel i l’activitat que s’hi fa. La Casa Orlandai és la seu de l’Associació Cultural per l’Art, la Convivència i la Transformació Social. És un edifici d’estil eclèctic que entre els anys 1956 i 1974 va acollir l’Escola Talitha. A partir de 1974 i fins a l’any 2003, hi va haver l’Escola Orlandai, l’escola d’en Joel. Finalment es va decidir obrir-hi el 2007 un centre cívic gestionat per l’AC Casa Orlandai, una entitat constituïda per una vintena d’associacions del barri i diversos particulars.
Tots dos necessiten poca presentació perquè són ben coneguts per la seva activitat professional en el teatre, el cinema i la televisió. Formats, entre altres llocs, a l’Institut del Teatre de Barcelona, Joel Joan és guionista, director i actor, i Anna Sahun és una actriu coneguda pel gran públic per interpretar personatges com la Laia a la sèrie Porca Misèria o la Lídia de La Riera.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Escola. Nosaltres, els del Gigli. L’escola de la vida a l’escola, una nova pedagogia per a un nou humanisme
La invitació a mirar dins nostre, a créixer a través de les relacions amb els altres, a ser sempre conscients de quin és el camí d’una educació que avui només pot ser intercultural i permanent, porta a la necessitat d’una pedagogia que estigui profundament arrelada en l’ètica.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Escola. Una mirada científica al propi discurs
Aprendre a observar la realitat de manera atenta i sense presses hauria de ser un objectiu de l’escola. En aquest text es donen algunes indicacions per aprendre a mirar la llengua, l’estil propi de parlar i d’escriure, talment com si s’observés a través d’un microscopi.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Escola. El treball d’investigació a l’escola
L’acte d’aprendre i de comprendre és un dels més emocionants i gratificants de la nostra vida… El plaer d’aprendre i de comprendre és molt més gran quan es genera de forma conscient, quan ens adonem que ha succeït, quan el podem comunicar, quan genera noves comprensions o intuïcions, quan el podem incloure en el nostre imaginari, quan ens és útil per a la interpretació del món, quan ens permet implicar-lo en les nostres creacions.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Escola. Aprendre a conviure en els centres educatius
El tècnic o la tècnica en integració social (TIS) és una figura molt recent a les escoles de Primària. La seva missió és promoure la convivència i treballar pel bé de la nostra societat. Prèviament a tot el coneixement, és molt important fomentar el vincle diari amb les famí-lies i proporcionar la inclusió i la cohesió social dintre el centre educatiu. No obstant això, la figura del TIS i tots els agents socials han de proporcionar la interculturalitat, element que no podem perdre mai de vista per continuar treballant per la cohesió social.
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Mirades. Ens eduquem junts en fer front als desafiaments de la vida col•lectiva
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Mirades. On són les dones?
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Mirades. Predicar amb l’exemeple
Autor
Redacció Perspectiva Escolar
Títol
Autor
