Efemèrides com el 25 N contribueixen a què algunes persones prenguin consciència que la violència masclista continua i que és present a tota la societat. És fonamental fer un treball específic amb els homes, joves i nens perquè construeixin les seves identitats fora de la masculinitat hegemònica, i calen polítiques específiques, també en la judicatura,
El curs 24-25 comença a caminar, ho fa, novament, de forma precipitada. Constantment se’ns demana pausa, rigor i plantejaments ben raonats, amb sentit comú i qui ens dirigeix des de dalt, ens precipita a una organització descontrolada, amb poc temps i sense el rigor d’una plantilla ben coberta que garanteixi un temps de coneixement del
Enguany hem dissenyat una Escola d’Estiu amb la intenció de provocar, per tractar temes candents i discutits als centres educatius. Ens calen espais on els equips de mestres i altres professionals reflexionin i la 59a Escola d’Estiu de l’Associació de Mestres Rosa Sensat ha volgut oferir la possibilitat de parlar, debatre i escoltar diferents punts
Molts són els antecedents educatius que, cadascun des de la seva expertesa, context i trajectòria han posat els fonaments d’una pedagogia centrada en les necessitats, interessos i motivacions de l’alumne/a: Dewey , Vygotsky, Montessori, Bruner, Freire. També els antecedents a Catalunya amb les diferents lleis educatives han proposat un canvi de mirada en l’enfoc curricular
Fotos: Júlia Moner Actualment, els nens i nenes cada cop tenen més estímuls per distreure’s, la mandra i la ignorància esdevenen desafiaments quotidians que tots hem de superar. Trobar la motivació és un repte constant, tant per adults com per joves. David Altimir, mestre d’educació infantil, i Marc Guillem, doctor en Educació, reflexionen sobre com
El passat dijous 27 de juny es va donar el tret de sortida de l’Escola d’Estiu Rosa Sensat, un espai on els professionals de l’educació ens ajuden a reflexionar i on tots els assistents poden expressar la seva opinió i visió. En definitiva, l’Escola d’Estiu és una oportunitat formativa amb 59 anys d’història que ofereix cursos, tallers, conferències
Introducció Des de fa dècades, diverses corrents crítiques fan propostes per millorar l’escola moderna de masses nascuda al s. XIX. Volen transformar el seu funcionament burocràtic, una identitat dels i les professionals restringida, un rol dels infants i joves passiu, i unes dinàmiques i uns continguts sense massa sentit ni interès per a bona part
Dia i hora: Dimarts 2 d’abril a les 18:00 hores Lloc: Sala d’Actes de l’Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, Barcelona) Aquesta obra coral és una mirada a les funcions i atribucions d’aquelles inspectores i inspectors d’educació que han fet de la inspecció del sistema educatiu la seva professió. Vull el llibre!
L’Associació de Mestres Rosa Sensat, amb la col·laboració de la Fundació Artur Martorell, el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, la Diputació de Barcelona i l’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona, convoca el Premi Marta Mata de Pedagogia per promoure, reconèixer i donar a conèixer el treball renovador de mestres, professors i altres educadors que,
[Clica aquí per llegir la segona part de l’article.] “Le point nodal dès lors qu’on traite de l’activité d’un sujet en matière d’apprentissage est la distinction fondatrice entre « tâche » et « objectif ». Philippe Meirieu En una dècada moltes coses han canviat a millor, però també sembla que altres es mantinguin immutables mentre
A França, com a casa nostra, el debat sobre l’educació viu una època calenta. El cap d’Estat francès, Emmanuel Macron, vol arrabassar espai a la ultradreta i un dels missatges que fa servir és el de propostes educatives conservadores. El seu govern, ara presidit per Gabriel Attal, fins fa uns dies, ministre d’Educació, segueix les
El dimecres 12 d’abril a partir de les 19h, t’encoratgem a assistir a la pròxima “Conversa amb Perspectiva” que tindrà lloc a la seu de l’Associació (gratuïta, però cal inscripció prèvia). L’últim número de la revista (Memòria històrica i Educació, núm.419) conté un extens dossier al voltant de la importància de recuperar la memòria històrica
“…El Departament d’Educació estudia que el curs d’infantil de 2 anys es pugui fer dins les instal·lacions d’escoles de primària en els municipis que ho demanin. És una possibilitat que, de moment, només ha sol·licitat l’Ajuntament de Terrassa arran de l’augment de la demanda a infantil 2, que des d’aquest curs és gratuït a les
El món educatiu està en moviment, es parla i s’inicien debats interns, a les xarxes, a peu d’escola i dins les formacions. Es parla dels mestres, en primera persona, del que necessitem, les mancances, d’un futur, del mètode, de les crítiques d’una societat que opina fent saber el seu malestar, de què és millor per
Font: Gorka Goitia Parlar de drets és quelcom molt gran. Implica una gran responsabilitat perquè darrere el compliment dels drets hi ha algú que hi vetlla i s’hi compromet. Per tant, parlem de compromís i responsabilitat. Dos dels grans deures de la persona educadora. On queden doncs frases del tipus “sóc mestra perquè m’agraden els infants” o
Font: kisa&kisa La celebració cada any del 25N no diu molt de com van les coses en termes d’erradicació de la violència masclista. Cal fer-se preguntes. Quina escola volem, reproductora o emancipadora? Quan té lloc el primer aprenentatge de superioritat d’un sobre l’altra i el menyspreu per les coses que se li consideren pròpies? Quan
Novembre, el mes dels drets dels infants Des de la revista Infància de l’Associació, et convidem a participar en la trobada que tindrà lloc el DIJOUS 24 DE NOVEMBRE DE LES 18 A LES 19:30 HORES a la Sala d’Actes, amb l’objectiu de celebrar els drets de l’infant i prendre consciència que el respecte d’aquests drets
FOC, FOC, FOC! Foc que relacionem a destrucció. Desesperació que veiem sovint en els ulls de mestres que intenten ajudar a tots els seus alumnes a avançar i no poden. Impotència als ulls dels pares i les mares de fills i filles que, sigui pel motiu que sigui, el nostre sistema educatiu exclou. Incomprensió reflectida
Foto: kisa&kisa Des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat engeguem un procés obert de reflexió sobre el futur de l’entitat, davant un context educatiu en el qual és difícil mantenir la veu genuïna que ens ha mantingut en peu aquests cinquanta anys llargs. L’objectiu del procés, que finalitza el març del 2023 després d’un total de cinc sessions,
El curs té ganes de continuar avançant, els darrers anys ha estat difícil fer-ho amb normalitat. Les direccions dels centres han fet equilibris per aconseguir que tot el malestar provocat per les contradiccions, les decisions preses amb poc temps, les aturades, les interpretacions esbiaixades dels mitjans, entre d’altres, no molestin un dia a dia que
DECÀLEG D’INICI DE CURS (Imitant les regles de Sister Corita Kent, monja i artista americana dels anys seixanta, amb algun aforisme, adaptat, de Joan Fuster) Seguint el tòpic, potser massa gastat, avui és el primer dia de la resta de la teva vida. Has tingut temps de descansar, segurament de llegir, de pensar, potser de
El mes de juny els equips de les escoles tenim, a banda de tot el tancament del curs, la feliç tasca de redactar la memòria. És una feina que es trepitja amb les avaluacions de grup, el tancament de redacció de les documentacions que han quedat per enllestir, dels informes individuals de final de curs…
El passat dissabte 28 de maig la revista Infància de l’Associació de Mestres Rosa Sensat va reactivar les visites als centres d’educació infantil, les quals es realitzaven cada curs abans de la pandèmia, per conèixer les escoles bressols municipals de Valls Els tabalets i Xiquets i Xiquetes, i l’Escola Enxaneta. Una oportunitat per poder compartir
Al pati ens trobarem Amb entrepans de mel Cercant un tros de cel I les mestres xerrant Quin trapella més gran… L’alumnat, enguany, començarà el curs una setmana abans que d’habitud. No sé si aquesta decisió haurà estat la més encertada, després de tres cursos atípics. Em fa la impressió que s’han perdut
Entrevista inèdita a la mestra i matemàtica, cofundadora de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, Maria Antònia Canals. Realitzada el novembre del 2014 per Joan Bramona, pedagog, i Roser Cabacés, mestra. Part de l’entrevista va ser publicada a la revista Barcelona Metròpolis en 2017. A continuació, pots llegir-la i descarregar-la sencera. Descarregar l’entrevista Arribem a la
«Només la crítica que es converteix en praxi pot escapar de la utopia alhora que s’hi encamina. Per aquesta praxi no hi ha receptes. Cada mestre, cada classe, cada centre educatiu, cada societat, han d’aportar el seu esforç en funció dels seus problemes i de les seves possibilitats.» Palacions, 1979, p. 39 ‘No som aquí
Jornada Infància | Primavera 2022 Aquest mes de març celebrem el 2n aniversari del confinament estricte a causa de la COVID-19. Han estat uns anys de pèrdues i situacions dures en el terreny familiar, personal i social. El 19 de febrer de 2022 vam tornar a obrir les portes de Rosa Sensat com feia temps
Aquest febrer es commemoren els 102 anys del naixement d’en Loris Malaguzzi, mestre i fundador de les escoles de Reggio Emilia, des d’aquí volem rescatar la seva essència més enllà de la figura d’educador. Des del Grup de Treball L’essència de les escoles de Reggio Emilia de l’Associació de Mestres de Rosa Sensat, volem tornar
David Pujol i Núria Trobajo han rebut el 41è Premi Marta Mata de Pedagogia pel seu manuscrit La mirada al cel i els peus a terra. Teoria i pràctica de la Pedagogia del Projecte. La Fundació Privada Pere Closa ha estat reconeguda amb el 19è Guardó Marta Mata en modalitat col·lectiva. La periodista Elisabet
Fotografia: @nuriacamera Em dic Noemí Font i soc mestra de música, però aquest any m’estreno com a mestra d’educació especial en una escola de Vilassar de Dalt. Fa uns anys, quan ja portava molts cursos treballant a diferents centres d’alta complexitat i havia experimentat clarament les dificultats per a garantir la inclusió de tot l’alumnat, vaig
Des de l’any 2002 i amb l’objectiu de donar a conèixer i valorar el treball que, des de diversos àmbits professionals i socials, contribueix a fer visibles els valors positius de l’educació, l’Associació atorga els guardons Marta Mata. Es concedeixen dos guardons, un de modalitat personal i un altre de modalitat col·lectiva, a fi de
El 20 de novembre a totes les escoles convindria recordar aquesta diada en què es commemora l’aprovació de la Convenció dels Drets dels Infants per part de les Nacions Unides l’any 1989. Amb l’objectiu de difondre i sensibilitzar de la importància d’educar en el coneixement dels seus propis drets, si volem construir un món millor
En primer lloc voldria felicitar a l’Associació de Mestres Rosa Sensat per la represa dels dilluns oberts de la Maria Antònia Canals que aniran a càrrec de les seves col·laboradores. No hi ha cap dubte que continuar amb la seva feina és la millor manera de retre-li homenatge. La col·lecció de materials de la Maria
Durant el mes de novembre, l’Associació de Mestres Rosa Sensat organitza un cicle de jornades en les quals s’obrirà un espai de prospecció sobre la Formació i s’exposaran propostes en un temps en què aquest eix central de l’activitat de l’Associació conviu amb canvis accelerats. L’Associació de Mestres Rosa Sensat pensa que cal una actualització
Us portem una selecció de llibres infantils i juvenils des d’on s’aborda la violència i l’assetjament escolar, a vegades directament, d’altres indirectament. En aquesta tria hem inclòs tipologies de llibres molt diferents: àlbums, narrativa, còmics…, uns de clàssics i d’altres de rabiosa novetat, amb una mirada ampla incloent narracions molt realistes, d’altres més simbòliques i
Cal aprendre les taules de multiplicar? Quina és la millor manera de fer-ho? Què passa si la criatura no les aprèn? Afecta altres aprenentatges matemàtics? Cal aprendre a multiplicar? O és millor fer servir la calculadora? Si sou mestres, mares o pares de nens i nenes de tercer curs d’Educació Primària, esteu a punt
Hem començat un nou curs amb un anunci important per part del president de la Generalitat: https://www.ara.cat/politica/aragones-promet-gratuitat-l-ultim-curs-d-escola-bressol-p artir-2022_1_4131704.html. La notícia, d’entrada, ens sembla interessant, com a mínim per revertir la situació del 2013, any en què la Generalitat va decidir deixar de participar en el finançament de les places d’escola bressol de 0 a 3
Rosa Sensat i Vilà, Angeleta Ferrer i Sensat, mare i filla han deixat empremta profunda a la societat, de manera preferent al món escolar. Són models a seguir pel seu lliurament renovador, no pas a imitar, acomplint amb una de les millors fórmules de la pedagogia catalana, exposada pel doctor Estalella, contemporani d’ambdues: l’educació és
La Sala d’Actes de l’Associació de Mestres Rosa Sensat va acollir ahir la presentació del llibre que recull el llegat pedagògic d’Angeleta Ferrer, un homenatge del doctor en Pedagogia Salvador Domènech a la figura de la mestra i, per extensió, a la comunitat educativa de l’Institut Escola del Parc de la Generalitat. Ferrer va participar en la seva creació
Ahir va tenir lloc el tercer i últim webinar del cicle de formació virtual ‘Transformem els patis’. Després d’una acollidora benvinguda per part de Bet Madera, Cap de Formació de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, Jorge Raedó, Director científic d’”ANIDAR: arquitectura y niñez”, amb la revista argentina ARQA, va fer una conferència a tall d’introducció a totes
Divendres, 1 d’octubre de 2021 Avui fa seixanta anys que va morir la mestra Rosa Sensat i Vilà. Tenia vuitanta-vuit anys i deixava enrere una vida plena d’educació, una vida intensa marcada pels signes i els embats dels temps que li van tocar viure, entre 1873 i 1961, però una vida honesta i compromesa amb
Ahir va tenir lloc la conversa ‘Neurociència i Educació’ amb el doctor en biologia i professor de genètica, David Bueno, i la filòsofa i assagista, Marina Garcés. Una vegada més, vam poder trobar-nos en un “diàleg profund i pausat”, molt necessari en una “formació de mestres encara amb molt buits”, exposa la presidenta Francina Martí. L’objectiu
Aquest article va ser escrit al juliol per ser publicat el Dia de la Joventut (12 d’agost). Els nans mitològics que totes redaccions tenen el van amagar al calaix digital perdut. Potser aquests personatges ja intuïen que els joves i l’estiu tornarien a ser l’eterna realitat paral·lela del “botellò” i no calia publicar textos que
En els últims dies del mes d’agost tots els diaris informaven de la situació caòtica i desesperada que es vivia a l’Afganistan. Milers d’afganesos i les seves famílies, moltes dones i infants, es desesperaven per sortir del país per por de les represàlies per haver col·laborat amb les potències ocupants o bé per haver defensat
L’imaginari d’Ignasi Blanch és reconegut en el terreny artístic nacional i internacional. Actualment, Blanch dedica gran part del seu dia a dia a la il·lustració, però el seu estil de vida és l’art amb totes les seves manifestacions. Així, entre tallers didàctics, xerrades, activitats vinculades al món editorial i projectes de pintura social, l’artista de
L’Associació de Mestres Rosa Sensat, amb la col·laboració de la Fundació Artur Martorell, el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, la Diputació de Barcelona i l’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona, convoca el Premi Marta Mata de Pedagogia per promoure, reconèixer i donar a conèixer el treball renovador de mestres, professors i altres educadors que,
L’Escola d’Estiu 2021 ha estat dissenyada i creada pensant en uns espais, temps i maneres diverses per repensar l’ofici de mestre i la funció de l’escola en la societat del moment present. T’animem a acompanyar-nos des del 28 de juny al 9 de juliol! Tanmateix, et donarem la benvinguda en qualsevol moment del camí, en funció
